我还真的怕他不给我说话的机会呢。现在好了，让我有机会说话在了，和他共事两年多，可能是因为工作主管方向不相同，很少有和他交谈，或者说是交锋，还没有真正的和他交过手。对我的认识，他可能就停留在和校长交流和评价上吧，肯定是没水平没实力没后台的病猫，肯定不知道我虎啸的另一面。更好，还有他两个手下在场，今天我就让他尝尝病猫变老虎的味道。

我看看了苏大主任,问：我刚刚听到你们说了很多新的东西，在我脑子里还没有形成看法，人老了，反应也慢了，消化，需要时间。

苏大主任：不会吧。你主管教学这么多年了，应该对学校的教学现状管理总有自己的考虑吧。

我：那是必须的。

苏大主任：那和我们说说，你原来是怎么考虑的。

我：原来的考虑赶不上现在的教育形势了，很多想法和做法落后了，和你们推行新的课堂教学管理改革已经不相适应了。坏说也罢，没什么作用，也没什么意思了。

苏大主任：那也得说说，我们也好一起商量讨论怎么改。

我：真的一定要我说？

苏大主任：是！

我准备挖坑，让这不知天高地厚，自以为是的人跳。

我接着问：苏主任是想听官场的话，还是想听我真实的心里话。

苏大主任：自然是真心话。而且我也知道你不喜欢也不会说官场套话。

我马上接话题：是啊，我也想学，这是一种超常的能力，是时兴，只是我太笨，学不到，学不会，有你大主任一半聪明就好了。

苏大主任马上警觉了：好吧，不扯远了。你就说说正题吧。

我静了一下，给他们杯中补茶水，趁机想想如何开头才好。

然后，我回到自己的办公台座位坐下，清了清嗓子。这个动作暗示，我可能要长篇了。♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.su♂ns♂il♂u.c♂om