宇宙真大，地球好小。运行几亿光年的星球都没机会相遇，而开边的人竟然同行同车同路同挤一个座椅下、、、、、、

我赞叹道：姜老师，你真了不起，你们初中化学老师年年毕业班，还能开展课外科技活动，还能玩出如此有声有色的成绩，佩服佩服，我真的五体投地了。

姜老师：吱——，吱——，看你说的，你不是一直五体投地吗？呵呵。其实不是我多有能耐，是学校一定要我们组织活动，用休息地间啊。好在学生有几个很有兴趣，所以就用点精力?，指导指导，没想到，还真的弄出几样拿得出手的东西。

我还是赞口不绝：那也是不简单，很厉害，不是谁都可以玩得出成果，玩得出水平的。

姜老师接着说：我们没有做什么有创造发明的东西，只是帮帮当地的农民分析土壤成份，在省师大化学教授的指导下，给土地使用农户编写了种植及施肥建议书，然后送给他们作参考。没想到，真的能帮上忙，让好几家贫困脱了贫，变成了当地致富的样板户。

我真的佩服了：你们的思路很好哦，你们是玩真格的，有实际的社会效益。回去我一定要要地向你们学习，把你们的经验带到我们学校，让它生根开花结果。

姜老师听我这么一说，知道我不是开玩笑了，她感觉不好意思了。

姜老师反过来，问问我的情况：那你也说说你们的情况，让我学习学习。

我谦虚诚实地：说真心话，我们是空有虚名，真的是让学生玩玩一些教学相关实验而已，对现实对社会，没什么贡献。

姜老师好奇起来了：那更是专业，更是真正的科技活动。具体说说，也让我们学学。

我只能硬着头皮介绍我们的活动内容了：我们是发动学生，利用废旧用品，比如饮料瓶，针剂瓶，吸管，气门胶管，气球、、、、、、等等代替实验仪器，让学生动手做实验，基本把全套中学化学代替实验，而且提高了安全性和成功率，也提高是学生对化学的兴趣和学习能力。

姜老师听得入迷了，我结束介绍许久，她都没反应过来，还在沉思中。♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.su♂ns♂il♂u.c♂om