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第三十二章 语文老师

作者:三生石情

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“小胖墩”把我叫了过去,而且让我带着作业。悄悄告诉大家,本书首发,想更快阅读,百度搜索就可以了。我当然很好奇,但也没有多想其它的,觉得没什么的,可能就是有事情呗!说不定啊,还准备以我的作业为标准,让其他同学好好看看呢!这是我想的,也是我内心渴望的。因为我也是一个希望自己学习好的人,是一个需要表扬,需要夸赞的学生。没有谁天生不想学习好,只有后天的那些不尽如人意。带着美好的遐想,我到了“小胖墩”的身旁,然后笑着道:“咋了?有啥事?”

“你再叫你嘞作业拿过来给我看看嘞!”小胖墩抓了抓头,脸色看起来不太好,语气变得有些凝重,与刚刚值日的时候,完全两个样子。

我很纳闷他的要求与此时的状态,可话到嘴边,还是决定算了。我觉得还是再等一等,等他的下文。

于是,我将作业递给了他,他接到作业后,开始翻了起来,那神情与姿势,还真有点老师的样子。

“你嘞作业……好像不够啊!”小胖墩把我的作业匆匆翻完后,放在了桌子上,然后看向了我。

听到此话,我神情着实一愣,没有担心与紧张,就是愣住了,觉得不可能。

“不可能,咋管嘞?你都看过一遍了,咋管少嘞?”我还是一副和蔼的语气与友好的态度,但内心已经有些不太舒服了。

这时,“小胖墩”从一旁又拿出了作业本,翻开后放到了我的面前。那是他的作业本,我一眼就看出来了,因为写着名字呢!

“我之前看错了,以为就是你写嘞恁多嘞,不知道你嘞作业少!”小胖墩翻着自己的作业,向我展示他的作业量。的确,他的作业确实比我多,多了造句。但我清楚地记得,作业根本没有造句啊?感觉到冤屈的我,急忙将实情讲了出来。“小胖墩”倒是没什么反应,只是很平淡地道:“你记错了,有造句子!”

我不知道该再说些什么,觉得也没什么可反驳的。再次对比我二人的作业后,我默默地点了点头,承认的确是我记错了。

“咋弄哎?”小胖墩看向了我,询问我解决的方法。以我的愿望来讲,我肯定是觉得大家都认识,那这事就这样算了呗!但如此想法,真的只是愿望,是建立在理想状态与理想世界上的愿望。因为只有这样,才能提现公平。而公平,也是我这一生的奉行与追求,更是如今这世间难得的信仰。

可现实的世界,与我期待的那个公平至上的世界,差了不知多少个十万八千里。从某种程度上来讲,我内心的世界,永远只是内心的世界。

“你就对老师说吧,没事儿!”我侧着身体,边走边说。虽然言语与动作极其潇洒,可心中却仍旧觉得自己委屈,尤其是当“胖墩儿”真的将我的名字写到未完成作业的名单上时,我的心脏突然紧了一下,精神一阵恍惚,几欲摔倒。

不完成作业对我来讲,其实没什么的,因为我不完成作业的时候多了,多一次少一次的,也无所谓。但是语文作业,却是第一次没有完成。这样一来,等于是我把自己最后的底线也给突破了,这对一个人来讲,无异于是失败的。一个人还是应该有底线的,虽说只有没有底线的人,才能真正地走到社会的最顶层,才能最终踏足食物链的最顶层。可那是少得可怜之人,是表面风光无限,但背后彻夜哭泣的,真正的可怜之人。我不想成为那样的人,我想大部分人也都不想。

我回到了座位上,没有心情看书。第一节就是语文课,要考背诵的课文,可我哪里还有心情啊!除了想象,就是想象。想象第一节课该怎么和老师讲,想象我的话老师到底会不会信。

时间一分一秒地过去,同学都已经坐齐,也都在背课文,只有我是魂不守舍。“红姑娘”见我很焦虑,竟然破天荒地主动和我说话了,让我赶快背课文,别再东张西望的。这让我有些意外,也对我的精神有了不小的激励作用。可尽管如此,事实却仍旧没有得到改变。我的身体虽然听了“红姑娘”的,不再表现得很不由自主,但双眼仍旧不安。

当上课铃声响起时,老师走了进来。我的老师是一个年近花甲的老人了,骨瘦如柴,满头银发,喜欢穿着灰布装,戴着老土帽子。到了他的这般年纪,按理讲应该回家享受天伦之乐了。奈何学堂实在是缺老师,本身平均水平就是初中毕业,这要是再离开,那就真的只有让初级学堂毕业的人来教了。这样的话,可真的显得堂没有质量了。说出去后,怕是学堂的名声就彻底没了。

老师没有喊上课,班长也没有喊起立,这是我们语文老师独有的规矩。听他说,他们那个时候,没有我们这样的,程序化的问好或是礼貌。有的,只是眼神的交流,与实际行动上的关怀。虽说少了仪式感但却胜过我们的虚情假意。

他说此话是在刚刚教我们语文的时候,我不知道别的同学当时是怎样想的,不知他们有没有听进去。总之,我是清楚地记得,我听得很认真,也记在了心里,只是当时没有听明白,所以也就没有多想。如今看来,一切都是那么清晰。长大之后,更是觉得反映了社会,映射了人心。

他让班长把作业交给了他,然后并不着急看看谁没有完成,而是先讲题了。那些题对于我而言,根本就是小菜一碟,我写过的我会,没写过的我还会。可能有人觉得我是在吹牛,但事实却胜于雄辩。老师在提问的时候,只有我一个人将问题答对了,这也令老师颇感欣慰。

我自然是为我能够答对问题感到高兴,甚至比老师要高兴多少倍,我觉得这样一来,完全可以为自己增加不少的印象分。

“红姑娘”见我能回答对问题,还是感到很惊奇的,觉得我竟然也能有擅长的学科,实在是不容易。

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