孩子会经由模仿而学习到很多生活常识，希望孩子吃饭时不离开座位，那么大人就要做示范，在吃完饭前也绝不能离开座位。

很多小朋友的家长总是抱怨说，孩子在家里吃饭总是吃得又慢又少，老师却说在学校吃饭的情况良好，令许多家长不可理解。有些小班的孩子，在家里都要父母喂才肯吃，妈妈送孩子来上学时，总是担心孩子没有人喂，就不吃了。很奇怪的是，老师却总是告诉家长，孩子在学校很了不起，都不需要人喂，自己就可以吃得很好。

有时候家长不免怀疑，老师是不是说谎？不然，孩子为什么会在家里和学校吃饭状况相差那么远？还是老师用了哪一些惩罚方式，让孩子就范呢？

其实，老师什么都没做。

我们来看看大志第一天上幼儿园的情况吧！

大志在家里每次上厕所的时候，都要找妈妈帮忙脱裤子，抱着他才能尿。在家里的一日三餐，如果不是妈妈跟在屁股后面哄着喂、逼着喂，他几乎都没办法吃完妈妈给盛的饭。因此，当大志第一天要去上幼儿园的时候，妈妈就开始担心了，不止一次地对老师说着这些状况，希望老师能格外地照顾一下大志。

妈妈离开学校之后，大志开始面对他的学校新生活。

老师正在上课，有一个小朋友大声说：“我要去尿尿。”一听到小朋友这么说，大志觉得自己也很想尿尿了，紧接着一大堆小朋友也都说要去尿尿。老师就让所有想尿尿的小朋友离开座位，到教室后方的厕所去。

大志走到厕所门口，回头看了老师一眼。他心想，妈妈每次帮我脱裤子抱着我尿尿，可是，老师看起来好陌生，可不可以叫老师抱着我尿尿呢？

就在大志犹豫的时候，他看到班上的其他小朋友都自己脱了裤子站着尿尿了。于是，他也走了过去，学其他小朋友把裤子拉下来，哇，真的成功了！

大志觉得自己好神气，因为他可以自己尿尿了。

在教室里上了一会儿课后，所有小朋友到院子里学做操。大志上学的第一天，就发现了一件事情，那就是跟其他的小朋友在一起很好玩，有交到朋友的感觉。

午餐时，老师要小朋友在椅子上都坐好，大志看到大家都抢着坐，他也跟着去坐好。然后，老师说大家要安安静静的，老师才会帮大家装饭。结果，大家都安安静静的，大志也跟着安静下来。等饭盛好了，老师要大家开始吃的时候，有那么一秒钟，大志犹豫了一下，因为在家里都是妈妈喂的，现在要叫谁喂好呢？可是，他看到坐在旁边的小朋友都自己拿起汤匙吃起来，而且他的肚子也真的很饿了，他忍不住了，自己拿起汤匙跟着吃起来。

最后，他总共吃了两碗饭，而且没有把讨厌的胡萝卜拨出去，因为大家都有吃胡萝卜，旁边的一个小女孩还说胡萝卜最好吃。傍晚，妈妈来接大志的时候，老师很开心地告诉妈妈：“大志很棒哦！自己会上厕所，中午自己吃饭，还吃了两碗呢。”大志在旁边听着，觉得自己很了不起。

大志因为去模仿其他小朋友的行为而打破了自己的生活习惯，成为妈妈心目中理想的孩子。可是，假日在家里，大志又要大人喂才肯吃。

家里有很多零食，有时候，大志吃了很多饼干、糖果之后，刚好又到了午饭时间，这时候，他肚子很饱，根本吃不下。妈妈就会说：“你怎么不吃鱼呢？是不是太干了？”然后，没有问大志的意见，就帮他去盛汤。

这让大志觉得很不高兴，因为光是装在碗里的饭和菜都吃不完，现在又盛了汤，肚子里哪能装得下。

看到大志不吃，妈妈又说：“鱼不好吃吗？那你吃别的菜吧，菜花好吗？还是吃冬瓜？”

要是大志勉强吃了一点，妈妈又会再夹别的菜来说：“这个也要吃一点。”

大志觉得妈妈很烦人，就跑到自己的玩具小汽车那里，结果妈妈会过来说：“吃饭的时候不可以离开座位。”然后把大志带回餐桌。

真是太不公平了，大志想，妈妈跟爸爸吃饭的时候，也离开座位好几次，为什么我就不可以离开座位？

若问大志，为什么在幼儿园吃饭的时候吃得比较多？大志或许会回答：“因为我肚子很饿，每个小朋友，还有老师都乖乖地坐着，大家都吃很多，而且什么都吃，吃完之后，大家就可以一起玩了。”

孩子会经由模仿而学习到很多生活常识，希望孩子吃饭时不离开座位，那么大人就要做示范，在吃完饭前也绝不能离开座位。

希望孩子学会自己上厕所，那么，不要总是一直唠叨地说：“你要学会自己上厕所。”而是不再插手帮忙孩子，要指导孩子该怎么把裤子顺利脱下来，指导孩子怎么做不会弄脏裤子，并接纳孩子一开始的失误。这样，孩子一定会一天比一天进步。

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