有一句话这样说：“孩子是父母的镜子。”孩子身上的问题都是我们教育的反映，这有点残酷，但还是要面对的。

我的一个朋友小梅曾经说过她的一段经历：她的婆婆因为中风瘫痪在床，她必须半夜每隔几个小时就起来一次，检查婆婆是否小便了；还要经常帮婆婆擦洗身子；帮婆婆活动捏揉肿胀的肢体；服侍婆婆吃饭用药……

这是一件非常劳累的工作，但小梅身为一个5岁孩子的妈妈，她敬爱自己的婆婆，因为她也体会了为人父母的辛劳。

有一天，小梅因风寒也病了，正好她的丈夫加班，估计到半夜才能回家。她全身无力，硬撑着做了简单的晚饭，服侍婆婆和孩子吃过后，连碗都没洗就瘫在沙发上。她交代儿子说：“妈妈身体不舒服，你自己小声地玩，不要吵妈妈。”

孩子点头答应，要是放在平时，这个小家伙肯定是跑出跑进，吵得没一刻安静，但这一天，他却像只小猫一样安静。在昏昏沉沉中，小梅隐约听到孩子的声音：“奶奶，妈妈生病了，我去看看妈妈有没有发烧。”

孩子蹑手蹑脚地走到妈妈身边，用他的小手摸了摸妈妈的额头，然后又轻轻地回到奶奶的身边说：“妈妈好像没发烧。”

突然，孩子好像又想到什么似的，跑进卧室把一床棉被拖到妈妈身边，给妈妈盖上，然后一边用小手给妈妈揉胳膊，一边关切地问：“妈妈，你渴吗？要喝水吗？”

小梅为了让孩子放心，就说道：“妈妈没关系的，你去玩吧！一会儿看看奶奶要不要喝水，等爸爸回来，爸爸会带妈妈去看医生的。”

于是，孩子就乖乖地去了奶奶的屋子。

病好后，最让小梅忘不了和欣慰的是，孩子那一天对她的关心与付出的行动，完全模仿她平常照顾婆婆的样子。

所以，一个体贴而乐于付出的孩子，是来自于体贴而乐于付出且善于鼓励孩子的母亲。大人不要因为只照顾自己的孩子，而忽视了自己的父母，大人对于父母的尊重、关爱、体贴，都会成为孩子模仿和学习的对象。

道德教育，身教比言传有效。

有一句话这样说：“孩子是父母的镜子。”孩子身上的问题都是我们教育的反映，这有点残酷，但还是要面对的。

要培养孩子体贴人的心境，不只是口头上不断唠叨，还要利用孩子平常偶尔的体贴表现加以称赞或强调，在生活中不着痕迹地给予孩子鼓励，孩子会更乐于分享与付出。

有个周末，我带嘉雯去参加她同学的生日宴会，玩得非常开心，走时同学给了她一盒礼物，盒子上还绑了漂亮的缎带。回到家，嘉雯解开缎带，打开盒子一看，里面装了一块很漂亮的生日蛋糕，上面还有一颗红色的草莓。

嘉雯很高兴，正准备吃时，电话响了，原来是嘉雯的表姐要来玩。嘉雯想了一下，还是等表姐来了以后两个人一起吃。于是，嘉雯就对我说：“妈妈，你把这块蛋糕放到冰箱里面，等表姐来了以后，我要和姐姐一起吃。”

我点头说好，把蛋糕放进冰箱里面。

过了大约一个小时，嘉雯的表姐一家人来了。

这时候，如果我只是说：“冰箱里面有蛋糕，你跟妹妹两个人一起分着吃吧！”这对孩子会有什么影响呢？

对姐姐来讲，这纯粹只是一块蛋糕，而且还必须跟妹妹分一半；但对嘉雯而言，可就不一样了，她想要吃的时候想到了姐姐，这份心意却因为妈妈一句轻描淡写的话而辜负了。

如果我这时候说：“妹妹今天去参加同学的生日宴会，带回来一块蛋糕，她想等你来了和你一起吃，所以放在冰箱里面。我现在拿出来，你们两个人一起吃吧！”

我这么一说，姐姐就能了解妹妹特意为她留蛋糕的心意，她会很感谢妹妹，也了解这块蛋糕与妈妈以前买回来的具有不同的意义。于是，姐姐下次也会以同样的方式回馈给妹妹或者是其他人。对嘉雯而言，我了解她要等姐姐来了一起吃的心意，我也会非常开心。

因为我知道，这样她便会把自己这种被人肯定的行为一直延续下去，运用到同伴以及社会中，成为一个合群并受人欢迎的人。在这样的基础下，孩子就能培养出理解别人、体贴别人心意的心。

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