有人说女孩多愁善感，动不动就唉声叹气；有人说女孩思虑太重，总是比男孩想得多想得细..

其实，这并不是女孩的缺点，相反，正体现出了女孩的情感比男孩更加丰富的一面。在这方面，男孩与女孩具有不同的特质。

在大脑的构造上，女孩与男孩不同，女孩联结左右大脑半球的神经纤维比男孩的要多，这是造成男女行为有别的基本原因。

有研究表明，女孩之所以比男孩更喜欢谈论、表达自己的感受，正是因为女孩的左右大脑两半球联结的神经纤维束比男孩的多。

另外，男孩的男性荷尔蒙要比女孩的女性荷尔蒙高，因此，我们发现男孩的精力更旺盛，而女孩则大多显得更安静。

以一瞬间的洞察力来说，女孩更强一些，她甚至在打招呼的瞬间，就能把对方从头顶打量到足尖，以确定这个人是否值得她喜欢。刚上学的女孩显得比男孩更聪明。她们的成绩名列前茅，而且几乎各方面都比男孩表现得更出色。这是因为女孩的左脑神经比男孩发育得快，而正是左脑在强烈地影响着一个人使用词汇、拼写和记忆事物的能力。

事实表明，女孩在记忆词汇量方面令男孩望尘莫及。女孩着重个人感觉的表现更甚于一切，比如根据感觉，每天穿戴不同的服饰。

除了生理上的客观不同之外，随着年龄的增长，男孩与女孩之间的性别角色也会越来越明显。男孩与女孩对事物的感觉、态度，以及对应的方式各有不同。社会文化对男孩与女孩的特点、特长、分工的定型，以及相应的资源和机会的分配，能力和特长的发展，建构出了男女之间泾渭分明的权力和地位关系。

以上这些都是女孩情感发展的独特之处，需要父母的用心挖掘。

女孩父母如何来丰富女孩的情感呢？

首先，女孩的情感是在活动中培养和发展起来的。丰富女孩的情感要从实践活动开始，比如引导女孩参加力所能及的家务劳动和集体劳动，培养女孩热爱劳动、尊重劳动成果、爱家庭、爱集体的思想感情；带女孩效游、散步，观察大自然的变化，丰富孩子的知识，开阔女孩的眼界，培养女孩对大自然的好奇心、求知欲；引导女孩在行动上尊敬、热爱父母，关心帮助别人，对人有礼貌；培养女孩对人有同情心、责任心和道德感；和女孩一起布置家庭，使女孩产生舒适亲切的快感等。总之，为丰富女孩的情感，父母要保证女孩有合理的作息制度，有丰富多彩的生活环境，有目的、有计划地引导、鼓励女孩进行各种活动，使女孩经常处于积极的情绪状态之中。

其次，女孩父母应注意观察女孩的情感表现，及时进行教育。对女孩良好的道德行为要及时进行表扬。比如帮助比她小的弟弟妹妹，不拿不属于自己的东西等。

对女孩不好的行为应加以限制。比如女孩乱扔东西时，或许父母当时对女孩提出要求很严厉，但转身又不管女孩是否做到。多次以后，女孩就有不需执行要求的经验。以后父母提出的限制就没有好的效果。父母应做到爱女孩，但对女孩有一定要求。慢慢地当女孩养成好的习惯之后，就会较好地接受成人的要求和建议，社会性情感就会得到较好的发展。

女孩父母通过良好的教育让女孩变得乖巧快乐，变得优雅温柔，变得通情达理，陶冶女孩的性情并培养她高尚的品格，这些才是女孩一生独有的财富。

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