实际上，最好的家庭教育是“不教之教”，要求孩子做到的父母自己首先要做到。榜样的力量是无穷的，对孩子来说，父母的行为往往会比说教更有说服力，也更容易让孩子接受。

孩子希望父母以身作则，言行一致。如果每位父母都能这样，那么，孩子的成长就会受到良好的影响。只有父母做得好，才能树立起威信，才能教育好孩子。

第二，必须说到做到。

威信就是让孩子对父母产生一种信任感，靠说教或打骂的方式是不能建立的，父母言而有信才最重要。不管孩子多小，父母都“言必信，行必果”。这样，孩子就能自觉地听从父母的指令，接受对他的要求。

第三，严与爱相结合。

对孩子要管得严，即使是小错误也不应轻易放过，但每次批评孩子后，要想办法去开导她，使她感受父母是爱她的，而不会产生对父母的畏惧、抵抗心理。

第四，管教少而精。

父母管得太多，管得太琐碎，事无巨细都免不了唠叨几句，这样孩子就容易产生厌烦心理，反而不听父母的。而平时很少说他，但抓住一些主要方面一管到底，这样反而会更有效。

第五，有效地帮孩子解决困难。

在生活中，孩子会遇到一些他不知道该怎么办的事。当孩子需要关怀和帮助的时候，父母应及时向孩子提供帮助。

教子小贴士：

一位著名教育家说：“孩子是被父母一步一步地引入社会的，希望我们的父母应努力用自己的模范言行，为孩子编写一部出色的教科书，一部让孩子可以引以为骄傲的教科书。”

实际上，这就是告诫父母：一定要以身作则，为孩子做个好榜样。对父母来说，身教要与言教结合起来，而身教是根本，言教是辅助。所有父母都应写好这本没有文字的教科书。

“以暴制暴”不是好方法

今天，很多父母在面对不听话的孩子时，依然采用体罚的手段来教育孩子，也就是“以暴制暴”。父母打骂孩子的原因复杂多样。虽然一般家庭中的体罚没有给孩子造成严重的身体伤害，但体罚行为对孩子的心灵还是有一定影响的。事实上，体罚起不到真正教育孩子的目的，有时会对孩子的性格产生负面影响。

因为孩子还没有成年，甚至是年幼体弱，身心没有发育成熟，面对父母的暴力，很难接受，也很难承受。这会伤害孩子的自尊心，会使他产生强烈的自卑感。被体罚后，孩子会感到紧张、孤独、绝望，甚至会让孩子学会“以暴制暴”，干扰孩子身心的正常发育。

社会在不断发展与进步，但很多父母却不主动了解孩子，缺乏与孩子沟通的愿望和方法，仍然用体罚的方式教育孩子。在父母的权威下，体罚维持了父母的所谓的“家长尊严”，暂时约束了调皮不听话的孩子。

赵成最近迷上了网络游戏，每次放学都直接去网吧。为了有钱上网，他连妈妈给他买早餐的钱都省了下来。每天他心里惦念着自己的游戏积分，自然也就没有心思学习了，原来还算不错的成绩一落千丈，这可急坏了他的父母。

起初，爸爸还不知道赵成学习下降的原因，后来询问了赵成的同学才知道，都是网络游戏惹的祸。于是，爸爸立刻三令五申，要求赵成不能再进网吧玩游戏，并且还让他写下了保证书。

这天，赵成提前放学，他想：“去偷偷玩上10分钟游戏应该不会被老爸发觉的。”可是，他一玩上网络游戏，整个心就都钻了进去，早就把时间抛在了脑后。夜幕降临时，他才回到家。结果，爸爸一下就发觉赵成又去网吧玩游戏了，他的愤怒可想而知。所以，当赵成刚放下书包，爸爸抄起鸡毛掸子向赵成打去，赵成疼得直哭。

爸爸用鸡毛掸子指着赵成的额头说：“你以后还敢去网吧吗？还敢玩游戏吗？看你还敢不敢……”边说边打。

赵成哭着说：“我不敢了……再也不敢了。”爸爸这才放下鸡毛掸子。

很多父母都认为“大棒”政策对孩子有用，于是孩子一犯错就打孩子一顿，然后警告：“你还敢不敢？”“你还敢不敢”这句话的言下之意是：“你再敢这样，我会打死你！”这就是无视孩子的自尊心，把家长的威慑力凌驾于孩子的独立人格之上，显然是非常错误的一种做法。如果父母长时间这样滥用权力，强迫孩子服从，不但不会有什么好的效果，反而会激起孩子的逆反心理。有的孩子甚至会想：“我就是要试试，让你看看我敢不敢！”

对孩子“以暴制暴”的教育方式往往得不到好的效果。真正的教育应该是温情的、讲道理的、宽容的教育。所以，如果孩子做错了事，父母不要简单地打骂，而应该告诉孩子不允许他做这件事的原因，让孩子明白他的行为是错误的，这样他才会主动改正。

比如，赵成的爸爸可以和他做一个约定：偶尔玩一下游戏可以，但不能影响学习。同时，也要告诉孩子迷恋网络游戏的危害，这远比一句“你敢不敢”更有说服力。这样，孩子的坏毛病才能真正根除。父母应该让孩子明白道理，而不是让他因为怕挨打而不再犯错误。

父母应该提高自己的素质，学会与孩子沟通交流，认识到体罚的危害，避免采用这一伤害子女身心健康的落后的管教方法。当然，父母还应该注意不要对孩子实施另一种“暴力教育”——语言暴力。

说文涛是新新人类，那他真是当之无愧，他喜欢追求新奇时尚的东西。平时最喜欢听的就是周杰伦的歌，绝对是他的铁杆“粉丝”。凡事都喜欢模仿他心目中的偶像，甚至都模仿周杰伦说话、唱歌时的口齿不清。

文涛的爸爸自然很看不惯儿子的这种行为，并且常常当着儿子的面说，周杰伦说话是大舌头，唱歌吐字不清。为了这件事，文涛常常和老爸冷战。

一天，文涛知道了周杰伦要来他的家乡开演唱会的消息，他无比兴奋，吵闹着向爸爸要钱买演唱会门票。可是，演唱会的门票一张要500元，这对于一个普通的工薪家庭来说很难承受，所以，父亲坚决地拒绝了他。

文涛不死心，继续对爸爸苦苦哀求：“爸爸，就让我看一次演唱会吧！就当是提前给我压岁钱了，我求求你了。”

爸爸生气地说：“500块！也真够贵的！不给，没钱……”

文涛继续死缠硬磨。

爸爸火了，怒吼道：“你给我滚！”

文涛也生气了，回了爸爸一句：“滚就滚！”说完就哭着跑了出去。

老爸在身后补上一句：“出去了就永远别回来！”

在生活中，当孩子提出一些无理要求时，很多父母都会断然拒绝，然后再狠狠地批评孩子一顿。因为在生气时，很多父母可能会一时说出一些伤人的话，比如“滚”、“出去就永远别回来”等等，这样就会伤害孩子的自尊心，破坏亲子关系。更为严重的是，有些倔强的孩子，说不定就真的永远不回来了。

当孩子顶撞父母时，威胁或“以暴制暴”是没有任何作用的，相反只会破坏亲子间正常、自然的沟通，恶化亲子关系。这时父母需要做的是聆听、理解和宽容，只有站在孩子的角度上考虑孩子的真实想法，再以此着手进行坦诚的教育和说服，孩子才会主动放弃不合理的要求，接受父母的意见。

所以，当孩子不听话并且和父母对抗时，父母要抓住这个机会，要向孩子展示父母的爱心，要对孩子动之以情、晓之以理，让他明白自己到底错在了哪里，培养孩子鉴别对错的能力，尽量要尊重孩子，而不要随便责骂和责罚。一旦父母能够做到这些，孩子往往在此之后会变得面目一新，还会感激父母。

教子小贴士：

当孩子提出一些恳切的要求，但却有点难以实现时，父母应该心平气和地聆听他的想法，而不是立刻加以否定或是回绝。在生活中，适当地允许孩子发发脾气，这并不是助长他的无礼，而是让孩子释放一下心中的不快。同时父母也要及时了解孩子到底有什么不快乐，深入彻底的沟通往往能收到很好的教育效果。

父母对孩子的顶撞应该宽容一点，凡事不妨从另一个角度去看待。在及时发现孩子犯错的基础上，与孩子一起找出改正错误的方法，制订自我约束的计划，并进行监督。也可以培养孩子益于身心发展的爱好，分散孩子在不良嗜好方面的注意力。

专制容易培养出怯懦孩子

教育专家认为，专制的家庭只能培养出唯唯诺诺的庸才，而平等、和谐的家庭才能培养出具有独立意识的创新人才。所以，父母应该对孩子说一句亲切、美妙、动人的话：“你有说话的权利！”这时，你就会看到孩子脸上出现了令人鼓舞的表情。不管孩子成绩差，还是成绩好；是听话、温柔的，还是顽皮的，当你这样说时，成功的教育就开始了。

王虎有一个最大的愿望，那就是希望能与爸爸妈妈一起到海南旅游，可爸爸妈妈的工作都特别忙，平时很难抽出时间来。尽管他们已经口头承诺过很多次要抽空带王虎去海南，可是一直到现在都还没有兑现。

这个星期六开始就是国庆长假了，王虎扯着爸爸的衣服哀求道：“国庆节我们能去海南玩了吗？”

爸爸回答：“不行，我要加班！”

王虎接着说：“你们已经答应了我好多次要去海南的了，难道就不能抽个空吗？”

看着王虎不依不饶的样子，爸爸有点火了：“我不去工作，哪来的钱来养活你呢？”

王虎撅起了小嘴说道：“你们说话不算数……”

爸爸有些发怒了：“我说不行，就不行，你这个孩子怎么这么胡搅蛮缠的！”王虎被爸爸喝了一声，脸都吓白了。

他跑回了自己的房间，锁上了门，无论爸爸妈妈再怎么叫门，他都不开……

很多父母都喜欢对孩子说：“我说不行，就不行！”这是一句不容孩子争辩的话。这些父母根本就不给孩子一点解释的机会，冲着孩子就说：“不行就是不行，我说的话你还敢不听？”结果，很多孩子就像王虎一样被吓得“脸都白”了，所有的委屈只好往肚子里咽。

还有一些对孩子过于严厉的父母，他们喜欢标榜自己对孩子的教育很严格，一定要让孩子按照自己说的去做，既不许这样，也不许那样，完全不给孩子一点自由。孩子一旦被束缚得过久了，就很有可能形成抑郁、怯懦心理。

而且长期被父母压制的孩子，到了青春期往往会更加叛逆，甚至会做出违反道德和法律的事情来。孩子的健康成长需要足够的空间，父母千万不要单方面给孩子制定过多的规矩，把孩子严格束缚在一个狭小的圈子里，要知道，这样不但不会有任何好的教育效果，反而会影响孩子各个方面的成长与发展。

有教育家说：“父母的教养方式是影响孩子性格发展的重要因素。父母是孩子的第一任教师，专制造就懦弱，溺爱培植骄横，放任会促成孩子的孤独与冷漠。”是的，之所以专制容易让孩子变得怯懦，是因为专制型父母对孩子支配过多，要求孩子一切都要顺从自己的意愿，却对孩子缺乏热情与爱心，孩子很容易形成被动、懦弱、依赖心理，甚至会有不诚实的个性特点。

瑞士洛桑大学研究人员说，他们的最新研究显示，过分严厉的专制式教育会扼杀孩子的创造力，导致他们的学业失败。研究人员发现，暂且不看家庭的社会地位和经济水平，单单是父母的教育风格对孩子的发展和学习就起着决定性的作用。学习成绩优秀的学生往往和父母的关系非常好，甚至都参与到家庭事务的决策；而学习差的学生则几乎都是在管教严厉的家庭中成长起来的，而且父母的教育方式较为粗暴。

研究人员指出：“专制式教育和过分严厉的要求会对孩子的学习成绩和未来人生造成负面的影响。”他们说，实施专制式教育的父母总是用苛刻的标准来评判和要求孩子，盯着孩子的缺点和错误不放，而看不到他的优点。但是，专制不仅意味着严酷，也意味着对他人意见的否定。一个自己观点得不到重视的孩子往往会去效仿别人，或认为自己缺乏判断力、无法做出正确的事情。久而久之，这样的孩子便会失去自信心和创造力。

可见，专制的教育方式对孩子的成长极为不利。但在生活中，有很多父母在教育孩子时认为，对孩子要求严格就是体罚，当孩子做错事或者达不到自己要求时，就应该大发雷霆，就应该打骂、罚跪、罚站甚至逐之门外。

这种做法是非常错误的。个性较温顺的孩子经常会屈服于父母滥用的威严，但同时也会给孩子的心理造成巨大的伤害，会让孩子变得胆小、懦弱和自卑；而一些个性较刚强的孩子则会在心里会对父母强烈不满，会与父母产生对立的情绪，并不时地以反抗的形式来回应父母。所以，父母一定要控制自己，不要对孩子专制，以免伤害了孩子。

教子小贴士：

当父母试图用权威来强迫和威胁孩子，力图让孩子按照自己的想法去做事时，危险的教育方式就产生了。事实上，这种做法不是在教育孩子，而是在折磨、摧残孩子。

在生活中，父母应该多和孩子沟通，去感知他心中的愿望和想法。在家庭教育中，父母拿出一分钟的时间来倾听孩子的想法，可能会比拿出一个小时的时间来教训孩子更能起到积极的教育的效果。

要学会与孩子商量

著名教育家卢勤为无数孩子解开了心中的疙瘩，为无数家庭指点迷津，同时她也是一位优秀的母亲。她的儿子品学兼优，当人们问起她有什么教育孩子的高招时，卢勤告诉大家，办法很简单，就是要学会商量。

卢勤在《写给年轻妈妈》一书中写道：商量——“成人世界”与“孩子世界”沟通的钥匙，不仅仅掌握在孩子手中，而是爸爸、妈妈、孩子3个人每人手中都有一把，最重要的是父母手中的钥匙。父母要想和孩子沟通，需要学会一件事——经常从孩子的观点上来思考，从孩子的角度来观察、决定事情，这是对孩子最大的尊重。

如果父母总觉得自己什么都比孩子强，总觉得孩子这不行，那也不行，“今不如昔”、 “子不如父”、“女不如母”，那只能用训斥、教训甚至打骂来对待孩子，其结果只能是逼着孩子向父母关闭心灵世界的大门，把父母拒之门外。

卢勤认为，父母与子女在“重大”问题上必须商量。之所以要在 “重大”两字上加引号，是指这些问题在孩子眼中十分重要，而在父母看来未必重要，但只要孩子认为是大事，父母就要给予重视，与孩子商量，帮孩子拿主意。

有一次，卢勤与儿子商量学吹号的事，她这样写道：

我的儿子从小兴趣广泛。在北京史家胡同小学读书时，课余学过二胡、捏泥人、美术、无线电，唯独没学过铜管乐。由于他性格幽默，担任了校“红领巾电视台副台长”，主持“开心一刻”节目，每周给大家说一段相声。同学们说他将来可以当喜剧演员，而他自己却想搞“无线电”。六年级时，他装了个能收五个台的收音机，并在东城区少年无线电比赛中得了一等奖。当时，我和他爸爸都很高兴，一心想让他往无线电方面发展。

没想到，到北京166中学报到那天， 校门口贴出布告：“军乐班招生。自愿报名，考试录取。”

儿子自己和一名小学同窗好友一起去报名、应试，自我感觉不错，谁知，3天之内，他没有接到录取通知，而那位同学接到了。他鼓起勇气，找到管军乐队的李正华主任：“老师，您是不是搞错了，您当时说我比他强 ，怎么有他没我？”李主任笑了。看他挺壮实又有勇气，是个吹号的料，同意试试看。

这一切我都不知道。直到老师同意要他了，他才告诉我。

我立刻表示反对：“你干什么不好，干嘛非要去吹喇叭，高考又不考吹号！”我曾去看过军乐队演奏，觉得吹大号是最没劲的，只能给人伴奏。

“您先不要表态，先去学校看看行不行？您不是知心姐姐吗！”儿子执著而又幽默地说。

那天正是暑假里最热的一天，军乐班的学生正在操场上练队列。只见我的儿子满脸是汗水，站在烈日下，汗流下来擦都不擦。我有点心疼，又有点感动。我知道他是“表现”给我看的。

问了问李正华主任，李主任说她挺欣赏孩子的勇气，看上去素质不错，不过要有吃苦的准备。

孩子从训练场上下来，用期待的眼光看着我。我对他说：“吹号可是个苦事，不容易成功，尤其是大号，你过去没有基础，要从头学，你有准备吗？”

“没问题，有苦自己吃，有汗自己擦。”儿子斩钉截铁地回答，看来他已下定决心。“那好，路是你自己选的，你要坚持走到底。”我违心同意了。

两个月后，乐队开始合奏了。那天，老师把家长都请去了。孩子们个个吹得很起劲。当雄壮、和谐的世界名曲在演奏厅响起时，我流泪了，许多家长都流泪了。我们没有想到，对乐器一窍不通的孩子，短短两个月，竟然合奏得这么好！“音乐的魔力，足以使一个人对未能感觉的事有所感觉，对理解不了的事有所理解，使不可能的事一变而为可能。”（俄：列夫·托尔斯泰）。此刻，原先违心的同意变成打心眼里赞同了。

儿子真有志气，一直坚持了6年，成为军乐团首席大号，连续两年被评为东城区特长生、特优生，1997年又被市教育局评为特优生。6年来，他所付出的艰辛只有他自己知道。他从来没和我讲过一个“苦”字，遇到困难从来没有退缩过，而且一直是乐队的骨干。

让我感到惊喜的是，儿子在6年乐团的训练中，不仅学会吹奏技巧，更重要的是他看到“合作的力量”、“投入的力量”，从而培养了强烈的责任意识，锻炼了与人交往的能力。我想，这些正是他能坚持下来的原因，因为他热爱乐团这个集体。

正是卢勤当时与孩子商量着来，没有以“我说不行就不行”一口否决，才有了有后来的“欣慰”和“惊喜”！所以，父母遇事时也应该学会与孩子商量，什么事不要靠自己的想当然，认为不行就不行，要像卢勤那样：与孩子商量，到孩子学校去看看，两个月后再去看看，然后再作决定。

事实上，孩子就是一个独立的权利主体，也应当受到父母的尊重。父母不要过分看重自己的权利而忽视了孩子的权利。所以，父母不应该不断地突然闯进孩子的环境之中，去打搅他，并且不跟他商量就操纵他的生活，不要置孩子自身的需要于不顾。这是父母自私的一种表现。从根本上来说，这就是对孩子的不尊重，必然会导致与孩子之间的矛盾。

一个大约四五岁的小男孩，因为姐姐先坐到了一个好座位上而不高兴，站在那里不愿意坐另外一个座位。

于是，孩子的母亲蹲下去对他说：“其实，这两个座位是一样的，对吗？既然姐姐已经坐下了，你为什么一定要坐她那个呢？下次再有机会让你先坐，好吗？”小男孩眨眨眼睛，看看座位，确实没有什么两样，也就坐下来，高高兴兴地吃饭了。

在生活中，每个孩子都会出现与父母意见不相同的情形，这时，孩子都会希望父母能够尊重他的意见，因为，毕竟许多事情都需要靠孩子付出努力才能够实现。如果父母忽视了孩子的主观能动性，一味地以家长的威严来压制孩子，那么，即使孩子口头上同意了，在内心深处也无法产生努力的动力。在这种情况下，孩子肯定会感觉很不舒服，甚至感觉那简直就是受罪，他还怎么可能与父母和睦相处呢？

所以，父母应该把孩子的事交给他自己去处理，父母只能把自己的意见通过建议或者商量的方式传达给孩子，以帮助孩子全面地认识自己，认识问题，进而有效解决问题。

教子小贴士：

现在，很多孩子与父母是对抗的，那么，怎样实现与孩子的沟通呢？对此，卢勤认为，最重要的是：相互理解，相互尊重，其主要的方法是——学会商量。她说：“我是一个儿子的母亲。从儿子的成长中，我体会到商量能使家庭关系变得和谐；商量能使孩子得到大人的 尊重，从而使孩子懂得尊重，并学会用商量的办法与父母及他人沟通。”

孩子是一个独立的人，有他的独立世界，这个世界蕴藏着非常大的潜能。潜能的开发，