毕业班教学，我的心理压力大于精力体力及时间的压力。

在中国应试教育中，升学考高于一切。在学校，是学生的一切，是教师的一切，是学校的一切，是教育的一切；在家庭，是孩子的一切，是父母的一切，是家属的一切。

因为这是一个非常特殊的年代，因为学生大都是独生子女，成功了就是一个家庭百分百的成功，失败了就是一个家庭百分百失败。

这个失败是终极性的，是一个家庭无可挽回的损失！

所以，谁敢不投入，谁敢不随流，谁敢做试验？

不！没有！我也一样，全身心地想方设法提高学生的应试能力！自圆其说的人说——“这也是能力！”我只能运用心理学的短期记忆原理，变换角度让重点知识点再度重现，强化学生的被动记忆。让他们在考试中遇到时，能记得到用得上获得分。

作为班主任，需要我花大量的时间，和学生打成一片，了解这里的学生想的事情和做的事情：还要和家长沟通，了解家庭社会对学生成长的环境和影响。我还特别至力于培养学生的自理能力，这是现代学生最缺乏的最需要培养的品质。

还有，我还利用团的工作之机，重点是在组织清明，五四，七一，国庆，元旦等大的纪念活动，纠正原来名存实虚的团工作现象，弘扬青年人的朝气和先进性。

工夫不负有心人。渐渐地，我的班级由难管变成好管，由都管变成少管，甚至最后不用管了。

我想，这应该是教育的本来目的和希望吧！♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.su♂ns♂il♂u.c♂om