他们走后，我在脑海里在梳理刚才听老人家所说的情况，感觉他所在的乡在小学升高中的操作过程有猫腻。

招生问题是红线，要处理，要纠正，我不能单单凭印象，凭推理。一定要慎重，一定要的确凿的证据，而且还要有相关的法规依据。

我和田主任认真地，反复地看了唐秘书笔录老人家的口述的情况，商量决定：一是要拿到招生办的小高公布的成绩排行，二是要拿到乡教育组小考加分的材料，三是找到上级关于小考加分的文件。做到这三件事之后，确查真的有问题，就要向组长和书记汇报，征求两领导的处理意见，才做处理操作。

办好了这三件事，果不出所料，真的有问题，人为的，故意的，玩模糊。主要的问题在加分上，是重复加分。文件规定是同一个奖项是加一次，加最高一级。比如，同一年的三好生标兵，同时获得乡，区，市三个级别表彰，就只加市级2分。

我们以招生领导小组名誉集体向书记和组长汇报了这个事件，得到他俩的所示，该乡前面招生出现的失误已经成为事实，和我们的招生工作准备不充分不具体不清楚有一定关系有一定责任，我们就认可不再追求，但我们可以用机动指标按标准弥补这一过失，严格按政策加分后仍在前五的学生，没有得面试的，我们小组下去到学生家住的地方，补面试。

听了俩老的指示，我和田主任、唐秘书松了一口气，保住了我们第一次招生工作的公平公正公开，麻烦一些，辛苦一些，倒没什么，主要能把事情办好办妥办得心安理得就好了。

不用通知老人家再来，我们决定早些下去，不让他等等太久，担心太久。

预约好指挥部派一辆北京小吉普，早六点我们这出发，打算到中途一个镇街才吃早餐，一是为了赶时间，二是听说那个镇的米粉特别好吃。♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.su♂ns♂il♂u.c♂om