任何一种改革,创新,尝试,都存在较大的风险,谁都不能有成功的把握.

好在给我负责的是一个成绩最差的班级,我没有太大失败的负担,如果完全按传统法,我没教学经验,我不如老教师熟悉教材把握教材,教法也不比老教师得心应手左右逢源,两年半以后,可以肯定一点的,最差班级仍然是最差班级,还很有可能和同级的班级的成绩差得更远.

所以,只有改变,只有改革,才可能有出路,有希望,有突破!好在我没有老本,没有负担,没有压力,只有年轻,只有精力,只有胆量.

时间过得太快了,我刚认识完全班所有学生,熟悉全班的所有班干部,一个月时间过去了,化学一个单元的教学完成了.她建议我们教的四个班做一次随堂检测,尽量出全部的重点和难点的知识点,不超纲,不出纲,都教材最基本的要求.结果出来了,让我们得到安慰.她教的高一一班和二班,和我教的高一四班,平均分都接近70分,及格率80%左右,而我这个高一五班平均分68分,及格率为72%.

这个结果让我太意外了!才一个月,仅仅是一个月,就让我看到了可能,看到了突破口,到了可能,也看到了出路?,更看到了希望.

她也很高兴,她也有她的目标,她是普通班级,我知道她也不会服输,她也不会安于安排,安于自然,安于现状.我知道她自己会给自己制定目标,她有她自己的计划,我更知道重点班的化学成绩应该就是她心中的靶,她在默默地努力,默默地加油,在不动声色地朝着她的目标前进!

她做完成绩统计分析表,在我面前晃了晃她的拳头:夫君,加油!

我一听:哈哈!你叫我什么来着?♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.su♂ns♂il♂u.c♂om