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第506章:品德考核

作者:完美土豆

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唐任雪道:“哦,林溪,你先坐一下,我这一会就好了。”

“哦,好。”林溪非常礼貌地应着,然后就挑了一个离他们有点远的地方,坐在那里。

没过多久,唐任雪就好了,那男人离开了,唐任雪这时也是因为和那男人道别而站着的,便转过头对林溪说道:“林溪,你过来这里坐吧,我们谈谈。”

“哦,好。”林溪说着,连忙站起来朝唐任雪这边走了过来。

唐任雪走到她的办公桌前,拿起座机拨了一个号码:“陶秘书,帮我泡杯茶过来。”

然后唐任雪就走到林溪的对面沙发上坐了下来,望着林溪,微笑了一下,说道:“去看守所里呆了一圈,感觉怎么样?”

“还不错。”林溪也微笑着说道:“其实我倒感觉,那里面的人比外面的人更可爱一些。”

唐任雪笑了起来,说道:“你这算是在斥责政府吗?”

林溪微笑着说道:“可以吗?”

“完全可以。你不要以为我是政府的高官,就坚决维护政府。我还是很客观的一个人的,是什么样就是什么样。相反,我还认为我们政府确实有很多事情做得不够好,衷心地希望老百姓能多提意见,我们还改进。”

这时,办公室的门敲了几下。一个大约四十岁上下、戴着眼镜、文质彬彬的男人走了进来,给林溪奉上了一杯茶。

那男人走了之后,林溪就对唐任雪说道:“唐主任,我相信你是一个好官。你要是这么说的话,我还真有件事,想向你申冤。”

“你的冤情不是平反了吗?公安局的赵局长跟我说会给你赔偿,怎么,他们没跟你说吗?”

“我说的不是我的事情。”林溪顿了一下,说道:“我在看守所的时候,听说了一件事情,我想,这件事情你们政府无论如何要替他平反的。”

“什么事情?”唐任雪的神情严肃起来,好看的秀眉微微蹙起。

“我在里面的事情,认识了一个犯人,里面的人都叫他东哥,他是因为犯了强奸罪进去的,人长得比较高大。他跟我说了一件事情,他说他以前认识一个犯人,其实那犯人是被冤枉的,他犯的罪名是杀人,结果他被执行死刑了。但是我相信,那个犯人私下里对东哥是不会说谎的。我希望你们能去调查一下这件事情,如果真的是冤枉的,虽然人已经死去了,但你们应该出来道歉,承担责任,并给他的家属进行相应赔偿。”

唐任雪听了,严肃地说道:“竟然还有这种事。你放心,这件事我一定会让公安局去查的,到时我会给你一个满意的答复。”

“嗯。”

林溪说着,端起茶喝了一口。

唐任雪说道:“我们还是来说说你的事情吧。今天你是来应聘这个教育局长的,对吧?我们别忘了这件事情。”

林溪放下茶杯,说道:“其实我并不是来应聘的,是顾惜水硬说我适合当这个什么局长,我才来见你的。你可以评估一下,觉得我适不适合当。其实我真的无所谓的。”

“行,那你就先谈谈,你对现在中国的教育状况、以及具体到东海市的情况,又有些什么问题?”

林溪稍微酝酿了一下,说道:“其实,中国现在的教育,我觉得问题并不大。可以说,这是我们社会中最干净的一面了。但是,最让我痛心的不是教育问题的本身,而是家长们对孩子们的受教育的态度问题。现在,大多数的家长都要把孩子送去进行这个培训那个培训的,我不知道他们的目的何在,这样,既给家长带来了沉重的负担,又没有太大的意义。我并不反对对孩子进行某一方面他的兴趣所在的培养,但是那应该是有目的的,把他培养成专项技能上的人才。但是现在家长们的问题是他们很盲目,可能会对孩子进行很多方面的培训,但并没有一个明确的目的。其实,教育孩子最大的问题是在品德方面,给予孩子爱和关心,让他做一个善良正直的人,比什么都强。

“至于教育方面,也是有一些问题的。现在我觉得学校本身的教育问题不大,但是在学校以外,有很多的培训机构,他们会利用家长的这种心理,开设很多的课外培训。当然,我这里指的是那种学科类的培训,不是上面所说的那种艺术类的培训。但是,这种现象最根本的原因还是家长的那种太过溺爱孩子的不健康的心理。但是,如果我作为教育局长的话,我觉得教育局有必要通过外力来制止这种现象,从而让家长们处于一个良性的状态。这样的话,对谁都是有好处的。

“教育的最大功劳,是把人培养成一个有素质、有着正确良知和世界观、人生观的人,其实我觉得在这方面,中国教育的作用还是可以的,比国外并不差。当然,这可能并不完全是我们教育本身的成功,而是和我们中国深厚的文化有关系。”

一席话,听得唐任雪脸上带着微笑,频频颔首。不得不说,在她心里,对这个林溪越来越赏识了。甚至可以说,不完全是赏识了,而是一种欣赏、甚至爱慕。

“你说得很好。那你接下来谈谈,我们东海市的教育具体有什么问题没有?”

“东海市的教育……唐主任,你别忘了,我还没有上任,我现在只是城南高中的校长,对于东海市教育的具体状况,我现在并不太清楚。不过,我觉得,东海市的教育状况,应该跟全中国的教育状况也差不多。也就是我们上面所说的那些问题。”

顿了一下,林溪又说道:“哦,对了,当然,还有一个问题,我觉得也必须要说一下,那就是我们的教师队伍的问题。现在,我们招考教师,都是直接先考教师证,然后去参加学校的招聘考试。但是,我们都忽略了一个问题,那就是我们招聘教师的时候,所考验的都是教师的专业技能。但我们却忽略了一个问题,那就是对教师的品德考核。其实,这个问题也是很重要的。这就涉及到我们的教育本身的作用和功能层面了。别忘了,我们教育本身的意义是什么?我觉得最大的意义,并不是都给学生科学技能,这些专业技能,除了少数最后深造的研究生以上的群体,对于广大学生来说,最重要的是教他们做人的意义。那这就要求一个教师本身有着良好的素质和正确的人生观。所以,这个考核也是很重要的。”

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