吃完饭后，方伟没有再开车，而是和夏久英一起骑自行车，带着自己的一些信息，到学校报到，因为他们早在两周前就到这里了，在这段时间里，他们不必在学校掉头。因此，他已经非常熟悉学校的环境。因此，当方伟向夏久英提出报道时，他遭到夏久英的拒绝。原因是他没有依靠方伟做任何事情，比如报道这么小的事情，他就不用陪方伟了。因为这两个专业是不同的，方伟也必须向他的大学报到。

夏久英不想在任何事情上都依赖自己的心理。方伟非常理解，所以他同意了她的要求，同意了会见她的时间和地点，让她单独向商学院报到。在这里，她的专业是非营利性上头管理，这是一个对方伟来说很遥远的专业，方伟是去学校另一边的理学院数学系，他的专业是应用数学。

当他来到理学院时，方伟收到了他的录取通知书和一些相关的申请材料，去了数学系的外学术交流办公室。一位四十多岁的棕色皮肤和红头发的女教师接见了他。听完后，他拿起材料，让他在办公室等一会儿。当他回来的时候，他给了他一本厚厚的学生手册，一张淡黄色的卡片和他的照片，然后把他送走了。

这种情况和方伟想象中的场景有点不同，也和他母亲在他来这里之前告诉他的有些不同。他能理解他母亲当时来看医生。进入学校后，所有的行程安排都由导师负责，他现在是一名本科生交换生，当然不可能有一个特别的导师。

“让方伟们找个地方仔细看看学生手册。应该介绍一下具体的安排手册，方伟不知道那里的情况是否和方伟一样。”

方伟做了一个快速的决定，于是他走出办公楼来到校园，结果发现今天天气有点冷。他环顾四周，在不远处的一座高楼上看到了一个字-图书馆，图书馆。考虑到应该有一个地方让他读书，他走过去，发现门口有一个门卫，他不能随便进去。他看着门看了一会儿。当一些学生走进门，拿出一张与他刚刚拿到的卡片类似的卡片，在门边的刷卡装置上刷卡，门卫就会自动打开它。只是那些学生手中的牌与他手中的牌颜色不一样。他的牌是淡黄色的，刚进来的是银牌，这使他有点不确定。

然而，他决定试一试，拿出他的卡片，在刷卡装置上刷一下，门卫打开了。他很顺利地进了图书馆，上了二楼。二楼有一个大面积，在里面放了一些玻璃圆桌。圆桌周围有几把白色的椅子，圆桌上大部分都是有各种各样皮肤的学生，包括几张黄色的脸，除了方伟经过的时候，他听到他们用瀛国语静静地说话。方伟不再注意他们了。

虽然大部分的圆桌都有人，但有几个人是空的，所以他走过去，坐在一张空的圆桌旁，拿出他的学生手册，认真地看了看。

学生手册中有很多内容。他看了目录，果然找到了一个关于学生课程安排的章节，所以他直接去看了一会儿，才对这里的教学方有了一个大致的了解。

伯克利大学的学生管理与内大学完全不同。虽然内高校一直在促进学生的自主学习，但实际的做是为学生安排一切事情，即使有自己选择的科目，流动性也是非常有限的。因此，学生只需根据学校的安排逐步完成自己的课程，就可以获得相应的学分，顺利毕业。然而，与这里不同的是，学校不会主动为学生安排任何课程。有些只是专业课程推荐的清单，以及为方便学生选择课程而列出的课程序列，其中主要列出哪些课程是其他课程的基础课程，以防止学生选课。然而，他们没有本课程应该学习的基本知识，课程建议表给出了一些建议的课程选择序列，其中自由度很大，这些序列只是建议性的，而不是强制性的。即使学生不想按照本建议书中的建议学习，也是完全有可能的，即跨专业和跨大学课程也是允许的。因此，学生来学校学习什么课程？最后，可以说从学校学到的东西可以说是千千万万人，完全个性化，而不是内一所大学，完全是一个输送人才的大规模生产基地。

“这种模式很好，方伟也很喜欢。”方伟几乎不假思索，爱上了这种高度自由的学习模式，他是一名交换生，在学分方面没有多少要求，所以，与普通学生相比，他的选择更大。 ..