礼堂内。

十点整。

方伟在看到时间到点后，深呼了一口气，便从后台出来了。

“来了，来了。”

“快，摄像机打开。”

“检查一下机器，看有没有故障。”

记者们顿时就来了精神。

学生们也都神情兴奋地看着首领台，很多人都好奇方伟今天要怎么讲。

不过，也有很多人对这些漠不关心的，他们只是来凑个热闹，想现场听听这言论而已。

还好，当中的人也没有说是来捣乱的。

尽管心中可能对方伟的言论不赞同，但是可以和平讨论嘛。

学术，就是要经常讨论的。

毕竟是同一个学校的老师，没谁会明面上故意去针对他。

再说了，校长都在现场盯着呢。

台上，方伟驻足而立，望着底下扎堆的人群，心情澎湃。

曾几何时，他也想不到，会有那么多人来听他讲课。

但是以后，这应该是很常见的事吧。

“大家好，很高兴能跟大家再次见面。”

方伟微笑地对着话筒说道。

而在他一句话说出，台下，就响起了热烈的掌声。

“现在正式讲课，上一节课，我们讲到了四大名著之一的《西游记》，想必大家对西游都有了不一样的看法。那这节课，我们就来讲讲另一本名著《三国演义》”

方伟这话一出，满座哗然。

什么？

纳尼？

你丫的不讲《西游记》？

大家的表情都愣住了。

呆滞了几秒钟，看到方伟不似在开玩笑后，顿时就有种想打他的冲动。

你妹啊！

上节课讲到一半了，直接把一本儿童文学作品讲成了意味深长的讽刺小说。

就在大家对西游记起了兴趣的时候，结果你这货居然撂担子不干了，不讲西游讲三国去了？

众人仿佛自己的智商受到了深深的侮辱。

你要干嘛啊？

祸害了一本名著，不会又要去祸害另一本名著吧？

方伟对大家的反应也了然，知道大家肯定有意见。

但是确实没什么好讲的了啊，整本西游，讽刺的语言比比皆是。

他总不能拿着西游记一处一处的只给他们看吧。

所以，在开了个头，引起教育部们的注意后，他也没往下讲了。

要是把他知道的全抖了出来，那还要这世的专家有何用？

好不如开讲下一本呢。

而在老师和学生们没反应过来之时，记者倒是想到了一层，举手示意要提问。

“这位记者有什么要问的？”

方伟示意工作人员拿了个话筒给他。

“我想问下，众所周知，方老师你在讲完上堂课后，受到了很多文学界前辈的质疑，那你是因为迫于压力，才不敢继续讲《西游记》的吗？”

这位记者问的很尖锐，方伟一个回答不好，就会被人认作是虚了。

一些关心跟方伟的学生都不由的皱了皱眉头，生怕方老师不好回答。

然而，方伟却对这个问题丝毫不在意，笑道：

“这位记者，你应该是没关注我的星朗吧？”

关注星朗？

“额，没有，这有什么联系吗？”

那位记者愣道。

他是没关注方伟的星朗，可是这跟他的问题半毛钱关系都没有啊。

“你要是关注了我的星朗，就不会问出这种问题来了。”

方伟淡然道。

啊？

怎么个意思？

那记者瞬间傻了。

而会意的人却是浅浅一笑，暗道方老师答得好。

迫于压力？

不敢讲了？

我去你吗的。

迫于个毛的压力啊！

就这位的性格，还有什么是他不敢讲的？

像是在那天，方伟可是星朗上把一群人好一通骂，直接骂得众人哑口无言，半句话都说不出来。

这货浑起来，跟个流氓一样，还有什么是他不敢的？

所以，只要是关注了方伟星朗的人，在了解前后事情后，都不会觉得方伟是迫于什么压力，不敢讲的。

而他之所以会换名著，全然是他想换个题材讲，如此而已。

“好了，言归正传，回到我们今天的课题。”

方伟把大家的注意拉回来了。

“既然是品三国，那说的自然是三国时期的那些事。

三国是什么样的一个时代呢？那是一个动乱的时代，一个苦难的时代，也是一个英雄辈出的时代，说起三国，我们就会想起著名的赤壁之战，而说起赤壁之战，我得提一下我前段时间作的新词，《念奴娇·赤壁怀古》。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边人道是，三国周郎赤壁......”

这首词方伟前段时间就写出来了，许多爱好文学的人也知道。

可是在现场听了方伟的朗诵后，又有了别样的一种感受。

许多男同学闻声竟升起一股热血沸腾的感觉！仿佛此刻置身于三国战场！四面都是杀敌的声音！

而女同学则为周瑜而迷醉，谈笑间，樯橹灰飞烟灭？这是何等的潇洒？这是何等的意气风？

可是最后，所有人却都被方伟这词的第一句弄得有些伤感！

是啊，大江东去，多少风流英雄人物都淹没在了历史的长河中？

场下所有人，听得没有了一点声音！ ..