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第29章 一起上课3

作者:古灵精怪的三头龙

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两人虽然都压低了声音说话,但贺静也听到了一些,上课时两人桌下牵手,共看一本书,谢允帮小梨记笔记,贺静真的有被甜到,她突然觉得,这看自己闺蜜谈恋爱竟然比电视剧里还甜,再说电视剧哪有自己闺蜜香呀。m.lanyuezdh.com她突然觉得偶尔当一下电灯泡也挺好的。小梨不知道贺静心理的变化,只觉得特别奇怪 。

一上课谢允自然的牵过小梨的手,然后用另一只手记笔记。按照这个老师的习惯,每节课是要提问的,上节课没有提问,那下节课大概率是要提问了。这个老师比较懒,居小梨观察老师一般只叫班委们,估计是懒得叫名字吧。所以小梨并不紧张老师的提问。“给同学们两分钟思考,然后我们找一位同学来说一下怎么判断向斜和背斜。”小梨没注意的是 这次老师翻开了班级花名册。

“景小梨。”老师的声音从小梨脑中炸开。小梨下意识想要站起来,然后突然想到自己的手还被谢允牵着。小梨瞪大眼睛看向谢允,让他松开,谢允看着小梨嘴角上扬,用只有两人能听到的声音说出两个字“有条件。”要来不及了,再不站起来老师要着急了,小梨咬牙切齿的说“我答应。”小梨迅速抽出手,站了起来。

完蛋,问题是什么,刚刚太紧张给忘了。看到屏幕上向斜和背斜的图片,欧对怎么区分。小梨迅速的反应过来。故作镇静的开口。“我觉得可以通过岩层的新老关系来判断背斜和向斜。背斜是两翼新,中间老。向斜是两翼老,中间新。”小梨说出了老师心里的最佳答案,老师毫不吝啬的夸奖。“嗯,很好,就是这么判断。我上节课反复强调岩层一般是上新下老,就是为了给这节课做铺垫的。”听老师说完,小梨刚想坐下。就听到老师再次发问“那你觉得,山谷一定是向斜么?”“不,不一定。”“嗯,对,那为什呢。”小梨心里腹诽,这咋还三连问呀。“因为我觉得侵蚀作用一般是移高平低的,背斜刚形成是,是凸起的,容易被风化侵蚀,侵蚀物咋向斜低洼处堆积,有可能会背斜成谷,向斜成山。”“回答的很好呀,看来这位同学学的非常不错,好了请坐吧。”

小梨面上平静心里狂喜“啊啊啊啊,终于请坐了, 嘿嘿,想当年我地理可是前几名的,这小小的地质学问题还能难倒我。”小梨坐下后习惯性的看向贺静,贺静佩服的竖起大拇指,低声说“强啊姐妹”,小梨不好意思的笑了笑,“低调低调啦。”转头看向谢允,求表扬,谢允把小梨的手抓回来,说“记得答应我的条件哈。下课告诉你什么条件。”小梨突然想起来,这男人刚刚不当人的行为,小梨气呼呼的看向谢允低声警告“劝你做个人。”谢允没再说话,转头看向老师,开始听课。因为小梨回答的很好,老师后半节课心情明显比之前好了些,还时不时看看小梨的方向。这让在桌下偷偷牵手的小梨感觉心虚的不行。

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