这天放学,丁霞亲眼目睹了唐纳哄莫黎回家的全过程：

玩家【唐纳】加载成功。www.lzwl2015.com

玩家【莫黎】加载成功。

玩家【唐纳】领取任务：让莫黎自己回家。

玩家【莫黎】领取任务：让唐纳跟自己一起回家。

【唐纳】发动技能：循循善诱。

【莫黎】使用被动：不听。

【唐纳】发动技能：连哄带骗。

【莫黎】使用被动：不听。

【唐纳】使用必胜绝招：坐地上哭！

【莫黎】使用被动：一起坐地上，但是不听。

两位玩家对视一眼，达成了默契。

一同站起身，退出了游戏。

也许是知己知彼的默契,唐纳和莫黎对彼此的招数居然都不感到意外,且应对自如。

唐纳只能想了个新法子,就是跟莫黎约法三章——

一三五他跟老师走，二四他跟莫黎走。

俩小孩谈生意似的你来我往，但这方法竟意外地有效。

因为这么算下来,毕竟是邻居，莫黎周末也能跟唐纳玩。唐纳一周有四天归莫黎，莫黎还占便宜了呢！

听唐纳这么算清楚后，小商人莫黎露出了满意的微笑。

今天是单数日,唐纳可以送丁霞回家，莫黎这才答应随管家叔叔离开。

目睹完这一切，丁霞暗暗鼓掌——

这两个孩子都是人精啊！

这天回家的路上,也许是嫌小座驾碍事,唐纳没有让外婆把他的自行车带过来。

所以画面变成,唐纳两手牵着两位女士,三个人并排一起走。

也许是有什么话想说,丁霞感觉到,这孩子仰着头,视线一直停留在自己的脸上。

于是她低头问：“纳纳怎么啦？”

“唔……”孩子张了张嘴，但眼珠子往外婆的方向很快转了一下，似乎意识到有些话题外婆在会不好说,又闭上了嘴巴。

唐纳这孩子的细腻心思似乎隔代遗传自他的外婆,外婆也是个敏感细腻的人。

察觉到细节的氛围,外婆不动声色松开唐纳的手，找了个借口，“哎呀，婆婆鞋带松了，你们先走吧！”

然后老人家就弯下腰去，一点点拆解那莫须有的“松了的”鞋带，再动作缓慢地把它系回去。

给足了师生俩交流秘密的时间。

与这对婆孙在一起时，总能感觉到“岁月静好”这四个字的意义，丁霞内心一片安定。

她继续问牵着的小孩，“纳纳刚才想说什么？”

“老师会想结婚吗？”唐纳终于问了出来。

结婚。

这两个字戳中了丁霞的痛处。

在成年人复杂的社会体系里，“结婚”二字，意味着很多。

甚至在一些迂腐到不可思议的世界观中，“不结婚”对于女性而言，就等同于“失败”。

如今，只要提到“结婚”二字，丁霞就不可避免地想到她的母亲。

想到那个每次电话都与这二字捆绑，处处咄咄逼人的母亲。

丁霞叹了一口气，想到眼前问自己这个问题的，只是个孩子。

孩子不会有那么迂腐的判断，尤其这个孩子又是唐纳。

所以丁霞还是回答：“老师应该不会结婚。”

“为什么呢？”

“因为……”丁霞本想用不婚主义把这个话题糊弄过去，但鬼使神差地，她还是说了实话，“老师可能不想和男孩子结婚。”

她心想，一会儿可能还要和唐纳解释一些很复杂、很晦涩的关系……

但她却听见唐纳轻巧的声音：

“跟女孩子结婚也可以吧？”

孩子就这么轻巧地说出了，成年人用尽全力也无法企及的目标。

而在孩子的世界里，这一切似乎都理所当然。

丁霞有些疲惫，但又想到，至少在唐纳的世界里，爱就是爱、无关性别，对她而言也是一种安慰。

所以她还是逞强笑起来，“虽然老师现在还办不到。但是……”

她很想说，老师会加油。

可惜她潜意识里认定这是自欺欺人，她说不出来。

攥着的那只小手，纤细的手指在她掌心动了动。

丁霞看过去，见那孩子较真地问：“老师。如果我摔倒了，你会爱我吗？”

“哈？”丁霞觉得这问题荒谬，“当然会啦！”

“那我也一样。”唐纳低下了头，继续看路。

“什么一样？”丁霞追问。

“老师如果跟女孩子结婚，我也会爱老师的。”

“纳纳……”丁霞很快就理清这其中被偷换的概念，说，“这两件事根本不一样哦？”

“哪里不一样？”唐纳又抬头看过来，很认真在等一个答案。

“就是，很不一样啊！”丁霞说，“摔倒是很普通的事，不会有人拿摔不摔倒，来判断一个人值不值得被爱的。”

“一样啊！”唐纳却说，“喜欢一个人，也是很普通的事啊？喜欢男孩子还是喜欢女孩子，不是也不能拿来判断一个人值不值得被爱吗？”

这番话顺着她的逻辑讲，却偏偏像一击重锤，打得丁霞脑子嗡嗡作响。

她是真的想过，孩子的逻辑不好，所以用的对比莫名其妙。

但她没想到，这莫名其妙却是这孩子有意为之。

他就是想用这样“荒谬”的对比，来表达自己浅显的爱意。

丁霞本以为，这个隐藏得又深又狠的疤，只要一提起，就是鲜血淋漓。

就要提人与社会的对抗，就要提孤军奋战的挣扎。

唐纳的落脚点却不在此。

他只是想要告诉她，不管怎样，他都爱她。

没有鼓励她要去怎么做，只是说清楚会爱着她……

竟然就足够让她拥有对抗世界的勇气。

毕竟，不管自己被磨成怎样面目全非的形状。

至少还有这个孩子承诺，他会爱她。

“老师。”孩子又拉了拉她的手。

再低头看去时，丁霞惊觉自己眼前一片模糊。

原来是不自觉间又起了泪意。

她一仰头，深呼吸，把泪水憋了回去，重新微笑起来，蹲在孩子面前。

那孩子小小的手拍了拍她的头，反倒像是大人在安抚一个失落的小孩。

“男孩子可以爱男孩子，女孩子可以爱女孩子。”唐纳说，“我不知道什么样的人不值得被爱，但我知道，我可以一直爱老师。”

……

经过很长一段时间的陪伴与观察，唐纳确信，丁老师的状态精神了很多。

唐纳也确定了，在他刚看到日记的瞬间，丁老师所说的话，真的不只是为了安慰他哄骗他。

相比于过去，丁老师确实好转了很多。

抑郁情绪虽然像感冒一样缠身，无法彻底清除。但至少，她有了一个在期待她的人。这给了她再坚持下去的底气。

唐纳明白，自己的干预起到了作用。

重生前那个丁老师自-杀的结局，至少这一世的很长一段时间内，不会再被触发了。

只不过，唐纳没法因自己达到的“成就”而感到满足。

他内心仍有顾虑，毕竟马上他就要幼儿园毕业了。如果自己不在老师身边的话，她还会产生“那样”的念头吗？

要唐纳一生都与老师捆绑，无疑是不切实际的。这样对他是个负担，对丁老师也会是个负担。

那么，要怎么做到既不给老师造成负担，又能时刻起到警醒老师的作用呢？

这一夜，唐纳一直在纠结这个问题。

外婆注意到，自己的小孙孙晚上一直心不在焉。

从吃饭开始，这小崽子就险些把粥喂到自己鼻孔里。

饭后，要他把碗筷收拾到厨房，他乖乖照做……

而后半晌，又捧着碗筷原原本本地回到了院子里。

傍晚休息，坐在躺椅上发呆时，他也一直盯着天际线一动不动。

等外婆亲自过去驱走了他手臂上的蚊子，唐纳低头一看，才发现自己被叮了好几个大包。

“哎呀……”唐纳不爽地伸出小手，去挠那几个包，脸皱得比晚上吃的包菜褶子还要多。

“不要抓哦。”外婆耐心给他涂抹花露水。

结果一回首放瓶子的功夫，转回头来，唐纳又不自知地抠手，把涂好的液体蹭掉了。

外婆拿起小蒲扇，不痛不痒地敲了下他的手背，他才回神。

看着小孩怔愣的表情，外婆觉得好笑，问：“纳纳在想什么呀？”

“婆婆，我有个问题……”

“嗯。”

“你平时是怎么记住和别人的约定的呢？”

“约定吗？”外婆摸着下巴想了想，“如果有具体的日子的话，我会记在日历上！”

“日历……”唐纳蹙着眉思考了半天，嘴上反反复复倒腾这两个字。

但是发现，念叨这两个字也无法获得灵感，唐纳干脆下了躺椅，跑到大厅的墙上，盯着挂历发呆。

这一年，外婆为家里购置的是日撕年历。

也许是今天没有什么重要的事情，这天的日历纸上，没有任何标注。

唐纳踮起脚，好不容易才碰到那日历的底部，勉强快速撩动了几页。

果然，他看见，其中一些页面上，记录着一些额外写上去的字。

外婆文化水平不高，一些字认不得，要么就注拼音，要么就注白字。

唐纳看着那些笔划歪歪扭扭的字，却觉得外婆写得很可爱，就像他在幼儿园里画的画一样。

画。

日历。

唐纳眼前一亮，突然有了灵感！

他正要跑回自己的卧室，但想起今天没怎么陪伴外婆，而且这灵感又是外婆触发的，不能冷落了人家。

于是，唐纳屁颠屁颠跑回院子里，停在躺椅上正乘凉摇扇子的外婆身边。

“纳纳怎么啦？”外婆侧过头，看着小孩。

“婆婆～”唐纳黏糊上去，双手环抱着外婆的脖子，把小脸贴着外婆的脸蹭了蹭。

哪怕心智成熟，唐纳还是很喜欢像现在这样，小动物一样地和外婆贴贴。

因为外婆是这个世界上，毫无疑问地，最爱他的人。