第二步:根据题干，本题中只有一句是真的，说明第三句话是假的，即狮子不在第三间房里，因此第三个房间里没有关着狮子，肯定是关着公主。

故正确答案为 c。

甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说:「乙的车不是白色的。」乙说:「丙的车是红色的。」丙说:「丁的车不是蓝色的。」丁说:「甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。」

如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是(

)。

a. 甲的车是白色的，乙的车是银色的

b. 乙的车是蓝色的，丙的车是红色的

c. 丙的车是白色的，丁的车是蓝色的

d. 丁的车是银色的，甲的车是红色的

第一步:我们注意丁说的话。已知丁说的是真话，而且说真话的那个人车是红色。那我们就找红，乙说的话，假设乙是真话，那么乙的车应该是红的，但是乙又说丙的车是红的。前后矛盾了，说明乙不能说真话，只能说假话。既然乙说假话，那么丙的车就不是红色。那丙说的也不是真话。到这里我们才知道，乙丙说假话，甲说真话。

第二步，整理一下。根据丙，得出丁车蓝色，甲说真话，得出甲是红

第四个模块:数量关系

数量关系模块涉及的知识点非常多，技巧性也很强。但数量关系真正的难度并不在于计算结果的正确性，而在于能否在较短的时间内得出正确的答案。

在考场中，能够有把握地得到 5 分左右，就已经是很不错的成绩了。因此，在复习过程中数量关系的各种方法需要认真学习，但在考场上一定要有大局意识，追求全局的胜利，而非某一个模块的高分。

对于数量关系部分，千寻都是建议考生放在最后做。因为时间比较紧张，在考场紧张的环境下，学习到的各种方法和技巧，未必能有效的发挥出来。比较容易拿分的五个题型:和差倍比问题，经济利润问题，工程问题，容斥原理问题和概率问题。

某公司三名销售人员 2011 年的销售业绩如下:甲的销售额是乙和丙销售额的 1.5 倍，甲和乙的销售是丙的销售额的 5 倍，已知乙的销售额是 56 万元，问甲的销售额是多少万元？

这道题目难度不大，但在考场紧张的环境下，要理顺甲、乙、丙三者之间的关系也并不容易。甚至有考生需要反复读题以后才能罗列方程求解。但如果我们换一种思路，会发现甲的销售额应当是 3 的倍数。甲+乙的销售额应当是 5 的倍数。通过这样的方法能够迅速锁定答案。

通过这道例题，千寻想告诉大家的是，在考场上可能不需要计算得出答案（很多时候你没有时间计算）。同学们要学会分析选项的特征进行答案的选择。比如，奇偶特性、倍数特性等等。行测想要得到高分，数量计算模块还是要扎扎实实练习的，因为只有通过练习才能熟悉各类题型的解题步骤，强化数字的敏感性，提高「蒙选」答案的正确率。

甲乙两工厂接到一批成衣订单，如一起生产，需要 20 天时间完成任务，如乙工厂单独生产，需要 50 天时间才能完成任务。已知甲工厂比乙工厂每天多生产 100 件成衣，则订单总量是多少件成衣？

a. 8000

b. 10000

c. 12000

d. 15000

我们可以假设乙工厂每日生产 x 件成衣，那么甲工厂每日生产成衣:x+100 件。根据题意甲乙两工厂接到一批成衣订单在一起生产完成的订单量为:20x+（x+100）20，合并同类项之后就是（x+100+x）20，乙工厂 50 天单独生产完成的订单量为:50x，那么我们可以得出:（x+100+x）20=50x，解出 x=200，那么订单总量就是:50*200=10000，选择 b 选项

某班有 60 人，参加物理竞赛的有 30 人，参加数学竞赛的有 32 人，两科都没有参加的有 20 人。同时参加物理、数学两科竞赛的有多少人？

a.28

b.26

c.24

d.22

我们可以假设同时参加物理、数学两科竞赛的人数是 x，根据题意可以得出:

参加物理的人+参加数学的人—都参加的人+都不参加的人=总人数

也就是:30+32-x+20=60 可以算出 x=22 答案选 d

一辆公交车从甲地开往乙地需经过三个红绿灯路口，在这三个路口遇到红灯的概率分别是 0.4、0.5、0.6，则该车从甲地开往乙地遇到红灯的概率是？

a.0.12

b.0.50

c.0.88

d.0.89

由题目可知三个路口遇到红灯的概率分别是 0.4、0.5、0.6，那么在这三个路口没有遇到红灯的概率分别为（1-0.4），（1-0.5），（1-0.6），也就是０.6, ０.5, ０.4,题目问的是该车从甲地开往乙地遇到红灯的概率是多少，我们可以先看相反面，也就是一辆车从甲地到乙地没有遇到红灯的概率为０.6x０.5x０.4=0.12，

那么该车从甲地开往乙地遇到红灯的概率是:1－０.6x０.5x０.4＝０.88　 答案选 c

第五个模块:资料分析

资料分析模块是行测中非常重要的一个模块，记住是非常重要。其重要程度好比于考研英语阅读中的阅读理解部分。资料分析之所以如此重要除了分值高以外，还有一点就是通过系统的学习和训练，能够在合理的时间内得到比较高的分数（冲击满分不是梦想）。

我这里不会谈具体的解题技巧，因为本行测专栏后续会有系统的讲解。千寻谈一些机构中没有涉及的内容，在考场上如何提高自己答题的正确率。

1提高阅读能力。一是快速阅读的能力，将材料进行分割，了解每一部分讲的是什么内容；二是仔细阅读找材料细节的能力，比如涉及到时间、地点、项目等信息。

2了解资料分析各种定义，并且能够在脑海中进行代换。比如，基期与现期、增长率、同比、环比；今年比去年，今年比前年等。

3快速计算的能力。一是各种计算的小技巧，比如常见分数、常见百分比、常见的排除比较答案的方法；二是硬算的能力，比如 3049/294=？

各个机构都给出了很多快速计算的方法，方法很巧妙，种类繁多。但这些方法有一个致命性问题--不具有普适性，可能一个问题就要有一种方法。但真正到了考场，这些「奇技淫巧」如果掌握的不熟练，学到的方法很多都用不上。这个时候只能依靠本能--老老实实的计算。因此，一定要提高自己硬生生计算的能力，虽然笨办法，但是也最保险。

根据以下资料，回答 1～5 题。

2017 年，a 省完成邮电业务总量 6065.71 亿元。其中，电信业务总量 3575.86 亿元，同比增长 75.8%；邮政业务总量 2489.85 亿元，增长 32.0%。

2017 年，a 省移动电话期末用户 1.48 亿户，比上年末增长 3.1%。其中，4g 期末用户达 1.18 亿户，比上年末增长 29.3%。互联网宽带接入期末用户 3128 万户，比上年末增长 9.9%。移动互联网期末用户 1.31 亿户，比上年末增长 13.9%，移动互联网接入流量同比增长 158.8%。

2017 年，全省全年完成快递业务量 100.51 亿件，同比增长 31.0%。其中，同城快递业务量增长 29.3%，异地快递业务量增长 33.0%，国际和港澳台地区快递业务量增长 33.1%。

2017 年，a 省完成客运总量 148339 万人次，同比增长 5.4%，增幅比前三季度提高 0.2 个百分点，比上年提高 0.5 个百分点；完成旅客周转总量 4143.84 亿人公里，增长 7.7%，增幅比前三季度提高 0.7 个百分点，比上年提高 1.8 个百分点。

2017 年，a 省完成高铁客运量 17872 万人次，旅客周转量 474.64 亿人公里，同比分别增长 20.3% 和 18.1%。高铁客运量和旅客周转量分别占铁路旅客运输总量的 62.7% 和 54.3%，比重比上年分别提高 4.3 个和 3.9 个百分点。

1.2017 年 a 省邮电业务总量同比增速在以下哪个范围之内？

a. 低于 25%

b. 25%～50% 之间

c. 50%～75% 之间

d. 超过 75%

2. 2017 年 a 省快递业务中，业务量占总业务量比重高于上年水平的分类是:

a. 仅国际和港澳台地区快递

b. 异地快递、国际和港澳台地区快递

c. 仅同城快递

d. 同城快递、异地快递

3. 2017 年前三季度，a 省平均每人次客运旅客运输距离（旅客周转量÷客运总量）同比:

a. 下降了不到 2%

b. 下降了 2% 以上

c. 上升了不到 2%

d. 上升了 2% 以上

4. 2016 年，a 省高铁客运量约是普铁（除高铁外的铁路）客运量的多少倍？

a. 1.4

b. 1.7

c. 0.8

d. 1.1

5. 在以下 4 条关于 a 省的信息中，能够直接从资料中推出的有几条？

12017 年非 4g 移动电话用户全年增量

22017 年移动互联网用户日均增量

32015 年客运总量

42017 年铁路旅客运输总量占客运总量比重

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

第一步，快速阅读，了解材料讲的什么。2017 年 a 省相关业务数据，第一段是邮电；第二段是移动电话；第三段是快递；第四段是客运量；第五段是高铁客运量。快速阅读的时候，重点是了解材料，关键信息要画下来，但具体的数据信息不要过多看。

第二步，看题干设问，定位材料对应位置，仔细阅读，选答案。

第一题，邮电业务，立刻锁定第一段。很多辅导教材中的做法，将这一类问题归结为「混合增长率」问题，带入公式计算得出选项 c。

千寻不用这种方法，用一种推理、心算的方式，同样能够得出结果。

2017 年，a 省完成邮电业务总量 6065.71 亿元。其中，电信业务总量 3575.86 亿元，同比增长 75.8%；邮政业务总量 2489.85 亿元，增长 32.0%。

先观察选项，各选项差别还是比较大的。

通过观察发现，邮电业务=电信业务+邮政业务；

2017 年电信业务>邮政业务；

电信业务增长 75.8%;

邮政业务增长 32%。

邮电业务增长率≈（电信+邮政）/2，

邮电业务增长率=53.6%。

电信业务增长率为 75.8%，且占比>邮政业务；

可见电信业务对邮电业务的增长贡献更大，影响也就更大。

因此邮电业务增长率>53.6%。

因此，此题选择 c 项。

整个过程虽然文字很多，但同学们如果在脑海中能够形成这样的思路，不需要计算，只需要通过简单的比较和推断，即可选择选项。

当然，这种方法也是建立在观察题目选项的基础上。同学们记住「混合增长率」模型的用法也很重要。

第二题，快递业务，立刻锁定第二段。

2.2017 年 a 省快递业务中，业务量占总业务量比重高于上年水平的分类是:

a.仅国际和港澳台地区快递 b.异地快递、国际和港澳台地区快递

c.仅同城快递 d.同城快递、异地快递

业务量占比=业务量/总量；

比重提高，即增长的没有总业务量快；

即 b 项，异地快递、国际和港澳台地区快递符合要求。

第三题，客运旅客，立刻锁定第四段。

3.2017 年前三季度，a 省平均每人次客运旅客运输距离（旅客周转量÷客运总量）同比:

a.下降了不到 2% b.下降了 2% 以上

c.上升了不到 2% d.上升了 2% 以上

前三季度的运输距离；

因此，结果为:（1.077-0.07）/（1.054-0.02）=（1.07-1.052）/1.052。

即上升了不到 2%，结果选 c。

第四题，高铁业务，立刻锁定第五段。

4.2016 年，a 省高铁客运量约是普铁（除高铁外的铁路）客运量的多少倍？

a.1.4 b.1.7

c.0.8 d.1.1

先观察选项，选项间差别还是挺大的。

题目问的是 2016 年；

2016 年高铁客运量占比 62.7%-4.3%=58.4%；

58.4/（1-58.4）=58.4/41.6，直接简化为 58/41，选择 a 项。

第五题，根据具体选项确定答案。题目选项较多，但没有具体要求计算的内容，而是说可以计算出来的内容有哪些，所以同学们只要找出可计算的项目即可。

5.在以下 4 条关于 a 省的信息中，能够直接从资料中推出的有几条？

12017 年非 4g 移动电话用户全年增量

22017 年移动互联网用户日均增量

32015 年客运总量

42017 年铁路旅客运输总量占客运总量比重

a.1 b.2

c.3 d.4

1定位第二段，移动电话全年增量-4g 增量=非 4g，可算；

2定位第二段，总增量/365=日均增量，可算；

3定位第四段，已知 2017 年总量，2017 年增长率，2016 年增长率，2015 年总量可算；

4高铁运输量已知，高铁运输量占比已知，则铁路旅客运输量已知，故占比可算。

因此，本次选 d。

这道例题中，千寻用文字把思路进行展示，实际做题中，思维要更快。因为，只需要在脑海中理顺逻辑关系，不需要文字呈现。希望通过这道题目，大家了解掌握资料分析高分甚至满分的秘诀。

快速阅读，根据选项看细节，了解各类关系，最后是快速筛选。