“这些孩子，未来又会怎么样呢？”李欣一边看着这些孩子，一边思考着事情，不知不觉，就又到了上课的时间。http://m.wuyoushuyuan.com/853157/

    “苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”

    “苟不教，性乃迁！教之道，贵以专！”

    “停一下。”李欣打断了孩子们，语气温和地说道，“下面，我们读得舒缓一些，看谁学老师学得最像！”

    ……

    又是一节读书课，这节课比上节更加艰难，中途许多孩子陆续走神，尤其是李八斤和李九斤两叶海，完全提不起注意力。李欣只得不停变换读书方式，来吸引他们注意：或是突然读很快，一口气读很多；或是一下子拖很长；或是声音变大变粗，像个大胖汉子；或是声音变小变尖，成为纤细女子……不但声音变换，李欣的眼睛也不断看向偏着头或低着头的孩子，目光到哪，哪的孩子就转过头来。实在不行了，就只得来一句：“同学们，看老师。”

    小孩子不能逼，只能哄着来，吸引他们。其实，许多四岁小孩能专心读一分钟书都很不错了，而李欣却能让他们读一节课。这也得归功于她的声音，她的每句话，都有一种让人心安宁的力量。这是一种对声音的感悟。

    作为一名喜欢孩子的老师，李欣把说话，语气，神态，肢体动作，凡一切能吸引孩子注意力的东西都运用得滚瓜烂熟。好歹是控制住了第二节课。

    下课了，和上节课的一样，王大山又开始咿咿呀呀读了起来：“子不学，非所宜。幼不学，老何为！”这个“幼”字他是懂意思的，小脑袋里不由得转了起来：“小时候不学习，到老了干什么呢？”

    其他小朋友也学着王大山，开始读书，希望得到老师的注意。李欣正准备每人摸摸脑袋表扬一下的时候，便听到一声大喊：“老师！”转过头，就看到王大山得意地看着自己，说：“‘幼不学，老何为’这句话是不是教我们小时候要努力学习啊？”一双大眼睛满是自豪的神采。

    “这叶海，居然这么快就读懂了意思，而且还能表达出来了，真不错！”李欣暗暗想道，嘴巴上却没有表现得特别欣喜，而是比较平和地表扬道：“王大山下课都学习，而且一边读一边理解，真不错，你们应该多向他学习。”

    于是，小脑筋们又开始转动起来了。

    “老师，‘人之初’是人刚出生的时候吗？”额上有疤的李九斤问道。

    “老师，‘桂蚁砖’是桂花，蚂蚁，和砖头吗？”这是头上有个长长马尾辫的小女孩，叫赵五呷。

    “老师，老师！听我的！”虎头虎脑的李八斤大声喊道，吸引了所有孩子的注意，“‘教不严，师之惰’是说教学不要太严格，老师要懒惰一点，对不对！”

    “老师！~”

    “老师！~”

    ……

    一帮“问题学生”搞得李欣手忙脚乱，但她还是耐着性子，一个一个纠正，回答，鼓励。虽然很累，但她的心中并不烦躁，而是觉得一阵美好。她的脸如春风拂过般，洋溢着迷人的微笑。

    太阳已经快到正空，阳光洒在操场上边，明亮无比。许多孩子都在操场上尽情的玩耍，大汗淋漓。低年级的大多在追逐、奔跑；高年级的则是劈材、俯卧撑、浇花，或是练习拳术。而学前班的孩子，却围在了教室中，不断围攻着李欣老师……