此人就是督导员王立成老师。

此时的中控室里，王立成老师正目不转睛地看着放大的屏幕。那上面正是袁乐在讲课。

已经快两节课了，就盯着这个教室，一次都没切换过。

一旁的老师，看了看王老师，又看了看屏幕。没敢说什么，又去接了杯水，接着陪着他一起看。

这段时间，王老师可是有点假公济私，只要是袁乐的课，他就这样一直看着，根本不管其他班的教学情况。

“所以建议大家最好在游人较少的时间段去游览欣赏，比如说早晨、傍晚，非节假日。这样，你才会有心情分析其色彩，才会完整地看到我所介绍那些景致，也只有这样，你才能细细品味古典园林的深邃意境，领略其独特的美。”

“嗯--对，对，太对了。”边听边看边频频点头，时不时还评论两句。全然不顾这是工作时间，是在中控室里，倒仿佛是在他王立成家里的客厅里似的，好像是休闲看电视一般。

一旁的老师敢怒不敢言。

不，连怒都不敢。

谁叫人家来头儿大呀！

王老师喜欢听袁乐的课，倒不是因为讲得有多好。当然，平心而论确实讲得也不错。

主要是因为这个课的内容太对他王立成的胃口了，他已经退休了啊，虽然在这里当个督导，但是并不是天天来，每周只需来两天，看看这个教学情况，给打打分儿就行了。所以他有大把的时间去各个公园儿逛逛玩玩儿，但是却苦于对公园儿了解的并不多。

听袁乐讲了这个课以后，真有这个茅塞顿开的感觉，原来园林里还有这么多门道。

听了课之后再去看、去逛公园儿啊，就有针对性了，觉得自己还挺专业，有时候还会给同行的老伙伴儿们普及普及这些知识，大家都很佩服他，他心里头也很自得。

所以袁乐的课，他简直是一节不落的听。

不过，可苦了和他一起听课的这位老师了，在这个时间段只能听袁乐的课，其他几个人的课呢就看不到啊，但是还要给人家打分儿啊，这个呢就不太好办了。所以呢，只能是小屏幕上，或者在电脑上再看一看。打分儿时呢，就稍微的偏高一点儿打吧。

说白了，就是如果打分儿，没有看的却也都给他高分儿，所以跟袁乐同时间上课的这些老师其实是占了很大的便宜，但是他们也都不知道，当然袁乐自己也并不知道。

所以有时候有些事情就是这样，一切还蒙在鼓里，但是一切都已经在发生着。

王立成教师是这个春季学期才从原单位教务主任的位子上退休的，立马就接受老同学的邀请，到元都城市管理学院当上了专职督导员。

老同学是这里的院长，比王立成小一岁。上学时，自己没少照顾这个小老弟，现在，是小老弟照顾自己了。有人罩着，谁敢说个不字？所以，王立成教师才这么有恃无恐。老家伙么，不就得有点脾气秉性什么的？用老同学的话讲：有王立成在这里坐镇，哪怕不听课，也能起到督导作用！何况咱不是还一直在听课么？只不过听得有点儿集中而已。

两节课后，袁乐直接回了宿舍。

也不怪学生犯困，袁乐自己也是昏沉的很。

历来这下午的前两节课就不好上。刚刚吃过午饭，血液都跑去忙着消化食物了，大脑缺血缺氧，可不昏沉嘛？再加上天热，那就困得没辙了。

所以，袁乐回宿舍想要睡会儿，补个觉。

可刚一躺下，手机响了。一看，是杨老师。

不能不接呀。

“杨老师，啥事？”

“你把你的教案、讲稿什么的，送到督导室王立成老师那里，他们点名要的。”

袁乐很懵，这又是整的哪出？