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想让小孩子一直保持安静是非常困难的，特别是当孩子兴奋起来的时候。

大多数小孩子都会在展现自己的时候兴奋，喜欢受人瞩目，被夸奖，被崇拜，太宰治的班上就有这么一位活力的男孩。

离开博物馆后这个男孩也还处于兴奋当中，他似乎很了解刀剑，或许准确来说他很喜欢历史上的名人武将之类的，附带着对这些人的武器也很感兴趣。

他大声分享着自己知道的逸闻，惹得旁边的同学都好奇的听他讲，崇拜的看着他。

小孩子的心思很简单，别人知道他不知道的东西，就会轻易的产生“他好厉害”这种想法，并毫不掩饰的从表情和肢体动作中体现出来。无意识中让展现自己的人得到极大的满足感。

这个男孩也一样，同学越是用这种放光的目光看着他，他就越是想把自己知道的事情都说出来，像倒豆子一样。

因为他说的多了，不关注这方面的老师也表示了感兴趣。太宰治便发现这位同学的兴奋度显而易见的更高涨了一层。

“我、我还知道强大的武士新选组他们每个人的佩刀，虽然博物馆里面没有。”

看，都兴奋到结巴了。

太宰治和其他人一样露出感兴趣的表情，配合着群体。

“局长近藤大人的佩刀是长曾弥虎、虎彻，轻轻一砍就可以让敌人受很严重的伤，炒鸡厉害”

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