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也和往常一样，我作息规律相当准的在上课铃声响完的最后一刻走进教室，把篮球放到脚边，若无其事的和往常一样拿出字贴练字。

期间王思敏偷偷看了我好多次，我也是和往常一样没做声，偶尔扫过去一眼，她不做声我不说话，接着练字，一切都按照一贯的习性来。

我清晰地从她的脸上看到了满满的纠结，也清晰地判断出，她一整堂课都是魂不守舍的，压根就没听课，只怕心情是极度复杂的。

可是我何尝不是一样的，想着应该不会来的还是来了，这丫头还不是受到了影响，彼此之间开始沉闷了起来，起码彼此之间有了尴尬。

我不一样无心练字，就只是装装样子，内心，着实是刺痛的，毕竟是那段难忘的过往，但就算刺痛，也是美好的，我依然是清醒的。

至于怎么解决？！应该说是怎么解决都不好，一个人自己内心过不去的坎儿，别人的刺激很可能就是变本加厉的让她自己越陷越深，相反惯常的淡然是最好的处理方式。

谁又不是看不出来，她这个时候很敏感，只怕一点刺激，都能抓住不放，不管是女人，还是女孩，天生就是最复杂的生物，不是常人所能理解的。

不是那首歌唱的好嘛，女人的心思你别猜！

就是猜也猜不出来，只会越描越乱，多少经验的分享告诉我们，一定要镇定淡定稳如泰山，孙猴子再怎么蹦跶，是逃不出我佛慈悲的五指山的！

八风不动，如是而已。

“叮铃……”最后一堂课结束了，该是放学的时候了。

我站起身来，把东西收拾好，看了看人赶疯一样放了学就飞奔出教室的学生，也诧异的看了王思敏一眼，道：“哟！一堂课都这么认真，还真的是要跟我断绝来往那！”

“么（怎么）样！我以后就是不再跟你说话了！”王思敏不服气的道，以为是抓住了我的把柄一样。

“呵呵……”我无所谓的笑道：“随你吧，那是你想过的生活，和我冇得（没有）关系，平常冇得（没有）人跟我说话，我都是不理会的。”

“不过要是有人欺负你的话，报我的名字或者通知一声都行，一些小姑娘伢，还是不懂事的，人总是要为自身的安全考虑的，毕竟还是一个班的，照顾还是应该的。”

“要你管！……”小王同学当即就其歪了嘴。

“呵……随你吧。”我淡然的笑道，收拾好东西洒然的离开了教室，只留下愣愣然发着呆，完全不知道怎么办的王思敏。

而我虽然洒然，但心底不一样不知道怎么办，这丫头态度上看是油盐不进了，但凡一点东西就能挑动起神经，只怕以后都不太好交流啊！

不过学习为重就学习为重吧，反正每天避免不了在你眼前转，这就来添一把暗柴，偷偷烧起来！

我心思透亮着呢！

上学一度以来放了学就回家，早自习那是和我无关的，没什么比睡一觉要实在的多的事情。

着实，很是鄙视那些成天念叨着早上记忆力是最好的家伙，还把这当作教条满世界疯传。

我是真的怀疑这帮人脑子进了屎，科学研究的证明了，大概的通常三个时段都是30%的比例，因人而异的。

特别是一些老师，7点钟左右早自习啊，一个小时啊，知不知道大家基本上要6点钟起床，甚至住的远一些的，5点半就要爬起来，那个时候人提多么有精神？！只要是一个没睡好，顶着个大黑眼圈的来早读。

孩子们早上早读分吃过饭和没吃过饭的两种，吃过早饭，血液循环都要用在消化上，就得逼迫身体像大脑供血，效果怎么样，首先要打个很大的问号。

早上不吃饭那就更菜了，打晚上6点钟吃饭，7点早自习，13个小时没吃早饭，再喊一个小时，14个小时，就不提效果怎么样，读书的娃儿真可怜，后世作为青年的我都深能体会这到底是什么感觉！

还有晚自习这东西，和早自习号称双剑合璧，妹的记得初二下学期的时候就开始晚自习，8点半，匆忙吃完饭，拉个屎的功夫都没有，进教室坐板凳，天色乌漆嘛黑的回去，晚上还有作业做，第二天起一个大早，哗啦啦的都是泪！

初三更不用说了，初二过了就是魔鬼训练，好像是放了一个星期还是两个星期的假期吧，补课，还要交费，两个星期还有两天假，回家又有一大堆作业，那是非常之刺激，恨不能成天到晚的扑在桌子上，奋笔疾书！

我记得也就是初二开始的时候，用笔手指上磨出了厚厚的茧子，剥了又起，起了又剥。

自然地，无论是学校也好，老师也好，家长也好，都是希望孩子成才，在浩大的竞争当中脱颖而出，除了学习还是学习固然很极端，但是中高考的压力是真的大，决定着上更好的高中，决定着上更好的大学，决定着改变人生的可能性！

尽管后世是完全算明白了，好的初中也好，好的高中也好，好的大学也好，最后的决定权完全是在自己手上，那就是一个概率的问题，大约有多少人往高处走，最后成才成栋梁，大约多少人没成为栋梁。

比率有时候很稳定有时候也有变数，但是符合人往高处走的原理，再怎么说，大体系的现实是无法改变的，来了，屁股往那一坐，多半只能接受现实，上百万人过独木桥嘛！

多少人到了入社会的时候，悔恨自己没好好读书，悔恨自己没有好的文凭，各种奋起直追，也各种痛苦，地基没打好，上面的建筑就怪模怪样！

可是我们是不是忽略了一个严重的问题……

读书是以家庭为单位，把孩子送到学校里面，学校把孩子们放到学校统一管理，大体上大家接受的是一样层度的教育，有的孩子好，有的孩子不行！

好的孩子或许叫聪明努力上进，不行的孩子或许叫顽劣不是那块料……总之最后的结果，大体都是孩子自己承受，是家庭承受。

大家都是自己过独木桥嘛，各种家长这补习班的那优等生培育班级的上着，八仙过海，各显神通嘛，反正就是硬塞着，也要把孩子塞到更好的高中，更好的大学里面去，是永无止境的。

大家大多数都是普通人对不对，别整那些谁聪明，谁天才的异类个例，只要是正常智商的人，努力起来没有谁优谁劣的，或许他更拼命他的成绩就比你更好，没什么是不能够通过学习能赶超的。

可是我们到了大学就看得出来，我们这些大多数的普通家庭到了这个地步，未来就完全交给孩子了，孩子又出于各种各样的家庭背景，在高中有着各种各样的辉煌和不辉煌和平淡的教育背景，可以说每个人都不尽相同，都可以称之为一个个的个体。

好了，路到了这里，再怎么走下去，多半是靠孩子自己，有养成好习惯的，在大学里学到东西，规划到了自己的人生，或许家庭不富裕，非常渴望富裕，成功了。

有类似，甚至相同背景的孩子，一样在好的习惯中读书，硕士，博士，博士后，书呆子，出来发现眼前的世界好像就是第二个世界！

有类似，甚至相同背景的孩子，爽啦，大学啦，他m的终于不用像高中那样枯燥啦，玩玩玩，玩起来，嗨起来，安稳毕业，出来就是一屌丝，辍学，出来还是一屌丝，好像大学白读了，和初中高中就不读的一样在社会上打拼，甚至一出来，根本就不如他们，怀疑自己读大学有个卵用！

还有各种各样的结果，在大家都是普通人，都是一样过独木桥的大体框架下，大家都是摸着石头过河，走一条全新的路嘛，没有什么经验，没有什么轨迹可循，别人的各种成功甚至都不能成为自己的路子，自然有各种各样的结果嘛！

好了到了这里，那就是一样的，一些东西，从根源上讲，就根本没有通过这样的升大学的教育体系，通过花钱培训班，通过更好的学校等这一类的东西，解决掉。

的确，人往高处走，更优质的环境，更优质的教育，更早一步抢占先机，着实提高了孩子未来成才的可能性，这是大数据下面最真实的分析，代表的是普遍效应。

但我们有没有想过，最主要的东西，影响这个可能性最大的因素，并不是这些东西，而是我们或许什么都没有交给孩子一星半点，也根本没有培养过的，孩子自己的人生规划，人生打理，或者说，孩子将来走向社会，要怎么才能过好自己的生活，怎么样去追求自己想要的人生。

更为直白的一点说，孩子到底怎么样去学习！

孩子实际上很清楚的知道，被逼迫的学习知识是必要的，在这个框架体系下，就得这么干，最后才能有一个更好的大学文凭在等着自己！！

但是这种被逼迫式的学习方法，只能撑6年，脱离了这个环境，或许到了大学一样的又那样苛严的制度，再撑四年又如何？！最后一样不是脱离了这个环境，不管多长时间，总归是要脱离那样的环境的，总不能说从初中开始一辈子的压迫，那谁能保证培养出个畸形心理的人的极大可能性？！是不是太过危险了？！

我们很多人没有自身的学习体系，没有真正属于自身掌握的学习方法，所以过了高中时代的独木桥，就面临一个问题，以后该怎么去学？！