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邹老师透析儿童教育

作者:邹玲霞

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对于艺术家来说,成功就是塑造出一部让众人青睐的作品;对于卖菜的小贩来说,成功就是把所有的菜都卖出去;对于一个家长来说,成功就是培养出一个思想人格健全的孩子;对于老师而言,成功就是教育出一个各方面合格的孩子……

在众多的人际环境中,一个人格健全、情操高尚、精神蓬勃的孩子往往不被看作榜样,但一个考试成绩好的孩子,无论他的人文情怀多么浅薄、心理空间多么狭窄、精神世界多么苍白、动手能力多么差劲,都会成为大人眼里的榜样。这样的教育使得这些孩子变成了“考试机器”“人格豆芽菜”。这样的孩子只是在成绩上优异,将来在顺境中或许还平安无事,一旦遇上不顺,他们就会崩溃,就很有可能走极端。

孩子需要教育,而教育的首要任务就是对孩子的人格教育,不要总是用成绩去衡量一个孩子的能力,要明白只有先“人”后“才”,最后才能使之成为人才。作为父母,不应该总做孩子的主,并用“我这都是为你好”来为自己的良苦用心敷上一层金,你的这种“爱”,也许在孩子那里就彻底地成为了一种“碍”。

再者,我建议各位家长“用耳朵教育孩子”。欲建立良好的亲子关系,父母不能说得太多,而是需要倾听,因为“当孩子把问题说出来,问题就解决了一半”。

好的亲子关系,就是好的家庭教育。“好的关系底线是:孩子遇到麻烦事、危险事,敢于、乐于对父母说,表现为‘理解、信任、尊重、学习、帮助’这十个字。”

孩子的成长应该是立体的、全方位的,对孩子的教育也应该是立体的、全方位的。家长要善于了解孩子的优点和个性,用真正的爱去教化孩子,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使他们把潜力完全发挥出来。

父母一生中应完成的任务,总结起来不过区区两件,一是在社会中实现自我,获得事业的成功;二是教育好自己的后代,完成自我延续……教育孩子,从与孩子共同生活,到对孩子言传身教,每一位家长都任重而道远。

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