“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风出来阵阵的歌声“这是我们的少年时代

“我的心在，永远在，我的心在。√。。长长的站台，寂寞的”这是那是中国的时代。那个时代，可能是中国最为畅快淋漓的时代，至少我是这么认为的。

我上了初中，意味着我要上早自习和晚自习了。每天忙忙碌碌，我要学习我的世界观和我的人生观，学习古文和ABC，要学习数理化，走遍天下都不怕。我们的理想依然是要做共产主义的接班人。

晚自习大家最高兴的事莫过于停电了，一是有可能早点放学，不过这并不是我们期待的。二是可以点蜡烛，我觉得人从出生就喜欢干两件事，不是玩水，就是玩火。水火无情，可我们偏偏喜欢生活在水深火热之中。

于是课桌上马上就开始琳琅满目了，有的同学很矜持的拿出煤油灯，点上火，用玻璃罩子一罩，很亮，这多半是家庭条件不错的女同学。有的点白蜡烛，有的点红蜡烛，这些是比较老实的孩子。但更多的男孩子点的是用自行车铃铛做成的土灯，我们男孩子都很贼，谁家自行车有新的铃铛，如果主人没有注意，铃铛是“过不了夜”的，顺手就会被楼道的那个家伙顺走。好心的或者给你换个锈迹斑斑的铃铛。否则你车上的铃铛就只剩下那个光秃秃的按手。让你在早上起来时用喝骂代替了叮铃铃的车铃声。

找一根粗棉线，去火柴厂偷一块大的石蜡是没有什么难度的火柴厂就在学校附近把蜡放在铃铛里，铃铛中间有个上螺丝的槽，刚好把棉线放进去，点火蜡慢慢地融化，浸满了蜡水棉线上的火光也跳动起来，点燃了一颗少年好动的心。用手捏一点融化的蜡水，热热的在手心一团，就是一颗小小的子弹。如果停电时间更长，蜡在铃铛里全融了，我可以折一只小小的船它在蜡水里飘荡，而跳动的火光就是它指路的灯塔。

我的个子小，坐在第一排，和我隔壁同桌的是一个看上去很文静的男孩子。让我崇拜的是，他不仅每次考试都很牛，而且会用四角码查字法，他有一本大大的四角码的字典，里面的字还是繁体的。不像我们只会用拼音和部首查字法，只有一本破旧的新华字典。他教我用简单的莫尔斯密码，教我背：“一横二垂三点捺，点下有横变零头;叉四插五方块六，七角八八小是九”我们自个用长码互相发给对方密码，用铅笔在桌上敲出滴答滴答的快慢和停顿来代表数字。然后通过四角数字拼出汉字，经常玩的不亦乐乎。

这个男孩后来成了一位我敬佩的数学天才，加入军队，成为军队的的一名科技人员，22岁就获得全军系统的一等成果奖，后来不幸因高强度工作，身体过度透支而英年早逝。虽然初中毕业后再也没有见过他，我仍然从心里敬佩他，他是真正对国家有贡献的人。

班上的老师很多都是弹粉笔头的高手，他们监考时可以只坐在讲堂前的椅子上，不用下去，谁有小动作就会飞来一粒粉笔头，准确无误的砸在你的头上。但是我们的语文老师是个中年女性，她不用粉笔头，她会痞人，痞的你眼泪夺眶而出。让你后悔不已，后悔不该做错事让她捉到。她痞你时声音不大，但表情和语调丰富，不说一句违反师德的话，但字字诛心，可以把你的黑历史说的人神共愤你的小心灵留下忧伤的影子。让你会不由自主的说;“老师，我错了，我下次不敢了。”

我们买一毛钱的塑料枪，或者用铁丝做手枪，下课后可以在操场上你追我赶，互相射击，十分钟就可以出一头汗，回到教室也不闲着，只要是自习课，老师的时候。我们会用各种现成的东西做成射击的工具，把圆珠笔的笔芯去掉，就是一个吹筒，用手攥一个小纸团，一头放进空圆珠笔筒里，另一端用嘴一吹，纸团就呼啸而出，击向对面的敌人同学，“敌人”也不甘示弱，他们把用完的圆珠笔芯拔掉前面的笔尖，单用塑料笔管，用嘴在离笔管端一厘米处咬一圈，按在橘子皮上取：弹药“，另一端用铁丝轻轻一捅，橘子皮弹药受到气压的驱动，“噗”的一声激射而出。

实在是没有其他工具，我们就把橡皮筋套在拇指和食指中间，叠一个带尖的纸团团，用橡皮筋弹出去，这个准头实在太差，除非迫不得已。我方已经被敌方攻击到抬不起头的时候，我们一般不会玩这个。

我们是初中生了，当然不会像小学生一样怕班干部，不管自习课上班长和学习委员们如何警告我们，我们都不怕，我们甚至可以将他们拉下水他们一起参与各种恶作剧，这样的“同甘共苦“会让我们的友谊升华到彼此亲密无间的境界。

课堂的座位每隔几个月就会调动，原来做中间的会到两边坐，我喜欢坐在中间，尤其是第一排，老师实际上在讲台上基本上看不到第一排同学作小动作的。尤其是考试后，我们可以在早点交卷后，有时间和同桌下围棋，我们在纸上画个小小的棋盘，用铅笔打XX或者OO做棋子，开始手谈，有一天下的过于专注，我倆争吵起来，被老师发现，不禁罚了站，还写了不少于500字的保证书。

如果坐边上，我就坐靠墙的一侧，我们在墙上钉钉子，第一排和最后一排用绳子连起来，把纸条放在绳子上，拉动传递消息，但经常是第二排的偷看了第五排的纸条，而第一排给第七排的消息则石沉大海。要到下课才能弄明白是哪一排在截胡。

下了晚自习，我们蜂拥而出，结伴而行，天空星星点点，银河横亘东西。一阵阵晚风吹来，到处都是栀子花开的香气。

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