人们总是能够记忆一辈子的重大事件，甚至是特别值得回忆的微小细节。

对于我来说，有一件非常不应该的错别字事件，我终生不会忘记。

可爱的朋友们，一定是非常的疑惑了，这是什么意思呢？不就是一个错别字嘛，怎么这么的让我刻记铭心呢？

是因为这个错别字，却是与我的悲惨命运，极其的瘆人的吻合了。并且，还是高度的完美吻合了。

朋友一定更加的好奇了，哎呀呀，一个错别字，怎么还与我涵乃容的悲惨命运吻合了呢?

亲爱的朋友们，我可是明确的告诉诸位善良的您们，就是咱们伟大祖国的诺贝尔文学奖获得者莫言先生，用他智慧的大脑，想上二十四个小时，恐怕也构思不出来这个美妙的故事情景。

好吧，我就慢慢地道来，看看能不能让您们，哈哈大笑上N阵子，甚至是哈哈大笑一辈子。因为事件的主人翁的我，一辈子都不会忘记嘛。当然了，我如果失去记忆力的时候，就会忘记了。哈、哈、哈，言之确凿呀。因此，我才决定把这个美丽的故事，敲击出来的。从而留给后人，依然开怀大笑下去吧。

按时完成作业，是体现学生完美完成学习任务的重要标志。并且，学生们必须正确的完成作业，才是一名好学生。

就如同伟大的科学家们必须研发新产品，新产品发挥了作用才完美。还犹如妙手回春的医生们必须救死扶伤，达到了预想的康复效果才让人兴奋。就像是农民伯伯必须种田，庄稼必须保障丰收一样。还好比工人师傅必须做工，产品必须合格才行，等等的工作吧。其性质，是一样地。

所以，总是在课下的时间里，同学们认认真真的写着作业，这是学生的任务。

清楚的记得，我其中的一篇作文，是关于去西戈公社参加审判大会的实况，被语文老师点赞。并且，还又一次被范读。我好高兴哟。

可是，叮铃铃的下课之后，语文老师和我单独谈话道，“涵乃容同学，请你把这个没有的‘没’字，给我写一遍。”

哎呀，刚刚入学的一年级学生，只要是学习过了，都会写这个“没”字，这有什么好难地。哈、哈、哈，朋友们睹到我的大实话，一定是又捧腹了。

好的，敬请朋友们哈、哈、哈下去吧。

于是，我便工工整整的写了一个“没”字。并且，一项喜欢思考的我，一边写着，心中不免疑惑道，老师肯定有说法。

哦，想起来了，想起来了。

几乎是与我想起来的同时，语文老师厉声道，“你这不是会写吗？”

是的，这篇作文里，我却是这么写的这个“没”字，就是三点水，加上一个负责人的“负”字了。

所以，我的这篇作文里，所有的“没”，语文老师都给了一个×号。并且，作文薄上的老师评语栏里，有语文老师正确的写了一个非常规范的漂亮“没”字。

我的脸色，顿时羞的通红，非常惭愧的低下了我特别另类思考的头。

“以后不许犯类似的错误。”语文老师，极其真诚的和蔼道。

我眼含悔过的泪水，非常不好意思的点点头。

一个礼拜之后，又一篇作文，递给了语文老师。我坚决的相信，这篇作文，老师一定是会给一个好评地。

一天之后，上课的铃声，再一次的叮铃铃的响了起来。

特别气质的语文老师，一边泰然自若的走进了教室，一边非常不悦的神情看我。

于是，语文老师非常认真的点评道，“同学们，作文我都了一遍，同学们的写作技巧，都有了非常大的提高，情节构思巧妙，语句比较的流畅，还很生动。可是，个别的同学，哎呀呀，还需要努力呀。……”

“同学们，下面我写一个字，谁能够认识出来，我就喊他一声老师。”说罢，老师拿起粉笔，非常认真的板书了一个：三点水，加上一个负责人的“负”字。

我看见老师写了这个字，我的心哟，砰！砰！砰！……要有可能的话，我估计，一定会蹦出来我的胸腔。并且，“啪嚓”一声，狠狠地给我一记耳光。

语文老师写毕，便转脸过来，目光瞬时投向了我。并且，语文老师的目光里，蕴藏着气愤。而且，是明显地写着气愤。甚至是说，是非常气愤的眼神。

同学们大声回答道，“不认识。”

“哪位汉学家的超常发挥呀。”

“没学过。”

......

“下面就请智商甚高的涵乃容同学，来告诉同学们，这个字到底是读作什么音？又是什么意思吧。”老师的语气虽然温和，但是，让人生畏。

我站起来了，非常非常难为情的说道，“老师，我写错了。”

“以后注意改正，今天就不批评你了。”语文老师的语气，瞬间变得温和极了。

在同学们暂时还不知详情的氛围里，课堂上进入了正常的教与学的轨道上来了。

在时光老人陪伴下，同学们总是天天天的在认真的学习着。很快，又一篇作文，语文老师批改完毕了。

我非常高兴的打开作文本，两只眼睛，尽显欣喜的丽容，就像是贪婪的禾苗，恨不得一眼扫尽老师的评语。

涵乃容同学，你的这个“没”字，怎么又写成了新华词典里没有承载过的汉字了呢？事不过三，希望你不要再犯一样的错误。

原来，这一次，语文老师是这么评语的。

哎呀，真的是，此时无声却厉声。我下定决心，一定要改正错误。

很快，又是礼拜五了，又一篇作文，开始写作了。可是，在我写作之时，依然是明知故犯。才不管老师三番五次地批评教育呢。

很快，再一次的作文本，很快的发下来了。我急忙打开，语文老师的评语，清晰地进入了我的眼帘：此生不可救药。

在一个单独的场合，语文老师非常真切还又严肃的问道，“涵乃容同学，你能解释一下，你为什么发明了这么一个三点水，加上一个负责人的“负”字的“没”字的吗？并且，还接二连三的这么错误地写下去的吗？”

我勇敢的抬起头，非常难为情的说道，“‘没’是什么意思，‘没’就是没有了呀，不见了呀。如果一件物品，给丢失不见了，就是一个损失了。那么，这件事，应该有谁来负责任呢？老师，我知道不应该这么写。可是，我就是忍不住的强迫自己这么写。”我一口气，就说了这么多的原因，还是理由吧。

我就是这种明知故犯的性格，以至于在人生的道路上，栽了一个毁灭性的大跟头。

语文老师很是无奈的点点头，认真的说道，“你适合从事研究发明创造呀。”

就这样，没有的“没”字，我犯了N次错误，自然是惹的语文老师，非常的愤怒。尽管，我解释发明“没”字的原因，确实挺有道理。

现在想想这事，这个没有的“没”字，“没”给我的伤害太多了。并且，和我如今的命运是多么的相吻合了啊。我当初是因为愤怒，做出来了无论如何，都挽回不了损失的极其恶劣之事。并且，一直在努力的证明，我“没”有做过什么见不得人的丑事，“没”有啊！“没”有啊！与这时所写的三点水，加上一个负责任的负字的“没”字吻合了，并且，还是高度吻合了。

语文老师评语道的，此生不可救药。如今的我，却是理解出来了另一层的意思。就像是先见之明，在我的心灵里，我的一生，真的是非常糟糕了，是任何办法都无从救药的。

直至多年以后，我不凑巧碰见了西戈中学的物理魏老师，已经自尊心麻木的我，便“饶有兴趣”的说起来了这个“没”的发明创造。并且，我才知道，这位语文老师，已经在滕城市四中任职，现在已经退休，颐养天年。尊敬的语文老师，在此，不可救药的涵乃容同学，给您鞠躬道歉致谢了。非常感谢您老的辛勤培养。尽管，我是一位非常不争气的学生。

唉，这件事就这么缠绕了我的一生。尽管，所有了解我的人们，都是可以明确的表示，我不会做出什么不雅之事。可是，我想退出这个怪圈，已经脱不开了。因为，已经恶性循环不止了。

是诡异？是天道？是不是真的有人们还无法探知的灵异之神物，在支配着我的灵魂，我觉得肯定是有什么力量驱使着我，或者，有神秘的物件，已经植入我的大脑。所以，让我如此的顽固不化，与命运高度吻合了。

要不然，就是语文老师不批评这事，我也知道是不对的啊，为什么这么明知故犯呢？

再看看我所创造的阿容版“没”字，是怎么与我的命运高度吻合的吧。

一个三点水，加上一个负责人的“负”字。我的这一生戏剧性的命运，到底是该有谁负责任呢？

所以，这都是天意呀。至于为什么这么说，敬请亲爱的朋友们，饶有兴趣的滑动鼠标，亦可，非常潇洒的刷屏，翻阅完这部书，就会完全彻底的明白了。

这真的是：没字很新颖，没字有哲理。没字有灵性，没字缠终身。♂狂♂人♂小♂说♂网*♂www.du♂shu.k♂r♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.su♂ns♂il♂u.c♂om