孩子作为一个独立的人，应该受到尊重。用语言直接性地挖苦、侮辱孩子，不是体罚却是“心罚”，是一种精神虐待。

所谓“爱之深，恨之切”，生活中，家长以为骂孩子是为了使他们更加上进，是对他们负责的表现。

还有一些家长和老师认为，用语言“激将法”可以使孩子幡然悔悟，积极向上，于是“猪脑子”“笨死了”“你将来能有什么出息”等恶语便不加思考地抛向孩子。

当体罚遭人谴责的时候，语言的攻击效用就被挖掘出来了。人们总想着：骂比打好。可事实上，“打”痛的是身体，“骂”伤的是内心。体伤易合，心伤难愈。前者眼睛还能看到，后者却深不可测。

曾看到这样一篇报道：

小夏的妈妈经常当着小夏的面对别人说：“这个孩子只爱听故事，不爱讲故事；爱乱画，不爱写字；胆子大得谁都不怕。”结果，小夏在学校里，不愿回答老师的提问，并常常不顾老师的劝阻和批评破坏纪律。

老师和家长都以为他是个弱智儿童，但经专家鉴定，才知道小夏患了“语言性智愚症”，病因就是他妈妈经常性的语言暴力。

俗话说“遣将不如激将”，生活中似乎也不乏因家长用“激将”而成功的例子。所以，到现在很多家长还是喜欢用激将法，却不知更多的孩子因激将而受到了伤害。

不是拒绝家长给孩子使用激将法，而是很多家长都把这个方法用错了。他们以为无休止地对孩子严厉，用犀利的语言去刺激孩子，就能激发孩子心中的潜能。却不想，你使用的不是激将法，而是在对孩子实施“语言暴力”。

一个男生拿着成绩单回家，爸爸看完之后说道：“你干脆收拾书包回家得了，你不是念书的那块料。”

一个妈妈对儿子吼道：“今天老师又打电话了，总是忘记带课本，你怎么不忘记吃饭啊？”

孩子考试没考好，妈妈这样“教育”孩子：“你看看隔壁的小燕，人家长得一般但人聪明，你倒是不丑，脑子怎么就跟糨糊似的不开窍呢？”

你对类似这样的情景是不是感到很熟悉？为什么激将容易引起误会，产生事与愿违的效果呢？

很多家长在对孩子说这些话的时候，他们根本没有意识到，自己的口无遮拦已经深深地伤害了孩子幼小的心灵。这种所谓的激将法，已经偏离到了“语言暴力”上。

所谓的激将法是有特点的，激将法是利用孩子的自尊心和逆反心理积极的一面，从相反的角度来刺激孩子，进而激发孩子的潜能，促使孩子成功。而大多家长使用的都是直接性、具有攻击性的语言，并没有让孩子悔悟和觉醒的效果，反而是让孩子与其拉开距离，产生逆反心。

孩子作为一个独立的人，应该受到尊重。

用语言直接性地挖苦、侮辱孩子，不是体罚却是“心罚”，是一种精神虐待。虽然每个家长都疼爱自己的孩子，但家长没有意识到孩子虽然还不太懂事，可他们也有情感、有委屈、有苦恼、有失望、有悲伤，做父母的应当去理解孩子的想法，这样才能引导他们健康成长。

“语言”对孩子的伤害是隐蔽的，这种巨大的伤害你看不见、摸不着。

如果说孩子是一棵幼苗，那么体罚伤害的是外部的枝叶，而“语言暴力”伤害的则是根脉。枝叶折损还可以恢复，而根脉挫伤将直接影响成长。孩子虽然年幼，但他们的自尊心却比成人更敏感，也更脆弱。

恶言恶语，强迫威胁，甚至挖苦讥讽，大都是那些年轻父母在气头上训斥孩子时常采用的方法。但这种方法通常也是最不能为孩子，尤其是那些反抗性或自尊心极强的孩子所接受的。这不但不能把孩子教育好，反而会把事情弄砸，在不知不觉中就影响了孩子的身心发展。

“语言暴力”绝不是小问题，绝非无关紧要，它对孩子的成长和生活产生着重要的影响。

要知道，孩子的自尊、灵性和宝贵的想象力一旦被摧毁，是很难重建的。如果孩子被你骂皮了，什么都无所谓，弄到羞耻心荡然无存的地步便很难教育了。因为人一旦丧失了最宝贵的羞耻心与尊严，便再难有希望了，也再难有什么成就和作为了。

为人父母都应该明白，为发泄自己一时的怒气而随意说出的那些带刺和侮辱性的话，会构成对孩子的精神威胁，会伤害他们的心灵，摧毁他们堂堂正正做人的勇气，其后果是断送了孩子的前程。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在孩子没有达到你所预期的程度或情况下，与其用呵斥的方法来刺激孩子，不如用委婉、包容性的语言来鼓励孩子，这样会让你收获预想不到的结果。“同伴或老师实施的语言伤害，还会在孩子的心理上投下一种阴影，致使他们不再相信外部世界，觉得这个社会是冷漠的、恶毒的，从而对社会产生一种强烈的排斥感。”北京师范大学心理学教授邹泓也曾如是说。

只有遇事冷静、理智的家长，才能找到适当和有效的教育方法。各位家长在家里一定要注意以下暴力语言：

1.你真是个没用的东西2.你不行，我来3.你滚吧，想去哪里去哪里4.我没有你这样的儿子5.再哭，让狼把你叼走6.揍死你7.为什么别人行，你却不行8.这次考不好就别回家 。VIP。♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.wen♂xue.c♂om