十月怀胎的辛苦和分娩的“切肤之痛”让妈妈最能体会骨肉亲情，日常起居上的悉心照料更加深了母亲与孩子之间的感情，母亲对女儿的爱，已经不是“慈母手中线”缝出的衣裳能够表达的了。

也正因为如此，母亲更容易溺爱女孩，在独生子女的家庭中尤其如此。

小敏的妈妈是一位全职太太，体会到丈夫在外面工作的不易，她也要求自己把家里的事情打理得事事顺心。

在对小敏的教育上，妈妈积极地给孩子报辅导班，按时接送孩子，一日三餐都按照营养书上推荐的搭配，保证孩子的身体健康。

平时孩子的任何事情，收拾书包、穿衣梳头、放水洗澡这些都由妈妈一手操办。在家庭内务上，妈妈尽心尽力，毫无怨言。

而小敏却没有感觉到妈妈的辛苦，在她看来，妈妈所做的一切都是理所当然的，如果哪一次她发现妈妈没有帮她把书包收好，或是给她准备的第二天上学时穿的衣服不如意，就会委屈得掉眼泪。

爸爸长期不在家，妈妈就成了小敏最亲密的伙伴，但凡遇到困难，妈妈总是第一时间帮她解决，但小敏还是常常和妈妈怄气。

不论是出于补偿心理，还是出于对孩子的爱，小敏的妈妈都绝对到了溺爱的地步。这样的做法虽然可以理解，却是很不明智的。

父母溺爱孩子，都是为了让孩子生活得幸福，但是孩子能让父母呵护多久呢？总有一天，她需要与别人一起应聘，一起工作，一起生活，到那时她的困难谁来解决？

有的母亲正是因为知道自己不能保护孩子一生，就越发地有求必应、百般顺从。这样的母亲可以说是不负责任的，因为她没有为孩子的将来做任何打算，并且让孩子错失了很多学习成长的机会，她将一个低能儿抛给了社会，这样的行为不可饶恕！

孩子是需要经受挫折才能健康成长的，溺爱只会让孩子养成不好的生活习惯和性格。被溺爱的孩子很难遵守规矩，也不懂得自我约束，在她看来，规矩是为别人准备的。

在一个家庭咨询处的会客厅里，一位母亲面对专家，显得忧心忡忡。

专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给她买有鞋带的鞋子？

孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让她走近洗碗池？

孩子第一次整理自己的床铺，整整用了1个小时，你嫌她笨手笨脚，对吗？

孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权力，是吗？

所有这些的答案都是“是的”，这位母亲惊愕了，从椅上站起来，凑近了专家，说：“你怎么知道的？”

专家说：“从那根鞋带知道的。”

母亲问：“以后我该怎么办？”

专家说：“当她生病的时候，你最好带她去医院；她要结婚的时候，你最好给她准备好嫁妆；她没有钱时，你最好给她送钱去。这是你今后最好的选择，别的，我也无能为力。”

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这则故事中的母亲，就是用自己的爱，为孩子埋下了一个温柔的陷阱，由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，孩子也失去了独立成长的权利。

当她们在日后的生活中遇到一些不如意的事情时，除了向妈妈求救，就只能“独自垂泪到天明”了。

父母要让孩子学会自立，首先就要从放开自己的双手开始，让孩子自己系鞋带。即使很慢，迟到了她会因此受到批评；即使系到一起，走路摔倒了她会感到疼痛。但所有这些付出的代价，都是让她学会改变方法，成为正确做事的动力。不然，她在将来就会错失很多机会，付出的代价将会更加沉重。

另外，孩子在开始做事情的时候，需要适当的鼓励和即时的指导，如果父母不在身边，孩子很容易感到孤独和被忽略，因此父母对女孩的爱要把握一个恰当的尺度。

女孩的父母应该明白，溺爱女孩实际上是剥夺了女儿生活中许多重要的东西，比如剥夺了女儿的自主权。溺爱的父母多为掌控型家长，喜欢一手包揽，诸如小到穿衣，大到前途，都要为孩子做打算和决断，这样孩子容易丧失自我、能力退化、胆怯，容易对父母产生既抱怨又依赖的矛盾心理；溺爱孩子的家长给予孩子的负面信息要多于正面信息，常常喜欢限制孩子的活动，诸如：这是不能拿的，那是不能碰的，致使孩子运动游戏的能力差，和同伴玩不到一起，内心因此自卑孤独，甚至剥夺了孩子的感恩心。溺爱的父母倾心包揽，不给孩子以任何成长的机会，也剥夺了孩子帮着做家务、参与家庭活动所获得的喜悦机会。

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