金山讲故事

郑渊洁说，小学班干部制度是在培养“汉奸”，并给出了“汉奸”的三个特点：为强权效力、告密、奴役同胞。发达国家小学没有班干部制度，建议取消中小学班干部制度，让所有孩子平等成长。

《河南商报》就此发起的调查显示，近九成网友赞成取消小学班干部制度，不过也有老师认为，小学班干部“摆架子操官腔”问题在大人，希望小学班干部弱化“官”和“管”的色彩。

广州市少年宫更是公布了对广州市898名小学生和387名家长进行的调查报告。调查显示，广州的孩子对“班干部”兴趣颇大，77%表示有兴趣竞选班干部，只有10%的孩子明确表示不想竞选。同时，高达86.64%的家长明确支持孩子担任班干部，表现相当积极。其次，孩子们最喜欢表扬和鼓励（35.41%），甚至多于他们喜爱的电脑（25.17%）和旅游（17.26%）。

九岁小朋友：金山叔叔你好，我今年九岁了，上四年级。老师让我当班干部，我不想当。因为我觉得当了班干部和老师一起治同学，同学就不会和我做朋友了。我不喜欢唱歌，但是喜欢唱戏，我可以现场唱一段《花木兰》（开始唱）。

我在班里学习是第一，就是想问问您我究竟该不该当班干部？金山：首先给你唱的《花木兰》鼓掌。我没想到你是这样想的，班干部不是应该和老师一起为同学服务的吗？我觉得你还是应该当班干部，当了以后帮助同学。老师再说要治哪个同学的时候，就说“咱不治他，我可以帮助他，让他听话”。这样你当着班干部，就可以更好地为同学服务！因为只有当了“官”才能说服老师。如果不是班干部，老师和别人一起治同学的时候也就帮不上忙了。

金山点金瞧见吗，官场这点儿猫腻连十岁的孩子都耻于为伍，这就是社会的进步，“学而优则仕”已非学子的唯一价值取向。

我说过和十岁之前的孩子聊天最有价值，和他们聊更纯粹，没有功利性。其实十岁的孩子智商比成人丝毫不差，而且什么都懂，会很认真地和你说话，也不会胡扯。

没有抵触心理的孩子最可爱。欧洲这个岁数的小朋友也是愿意和你交往，大大方方地照相，还会做个鬼脸，也是十分天真。小孩子似乎连拉屎撒尿都招人喜欢。“老小孩”同样该是这样的，岁数大了之后也与世无争了，说话随意，也是单纯的，同样该得到我们的爱护和关心。所以圣人才把老人和小孩归为一类：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。中国圣人的文化涵盖了世界上的各种理念。

回到班干部话题，大队长、中队长、班长、组长、课代表、××委员，名目繁多的头衔，大人有大人的要求，孩子也有孩子的想法。到底该不该让孩子当“班干部”，尽管调查结果显示八成的家长持赞成态度，不过也有少数家长表达了不同意见。

赞成派甲认为：“如果孩子不当班干部，肯定为他争取了更多的学习时间，但换回的这些时间，能否弥补孩子的损失呢？大队委员的工作并不复杂，但却有助于孩子自信心、人际交往和组织等能力的提高。当然对于孩子来说，只有综合能力的锻炼，没有良好的学习成绩也是不行的。”

乙：“我认为在校期间担任班干部无疑会或多或少地锻炼孩子。处于班干部的位置会激发孩子好好学习，不敢怠慢，要服众嘛。而且可以锻炼孩子的领导能力和应变能力、组织能力，特别是在为人处世方面，有利于孩子人格的完善。这对孩子来说是一笔不小的财富。我一直都鼓励女儿去当。她现在都是大队委了。”

丙：“有家长觉得担任班干部可能会影响有些孩子的学习，我认为这绝对是少数。况且当今社会需要的是能适应社会的全面型人才，而不是书呆子。做过班干部的学生在合作、竞争、表达等方面的能力，都远远高于其他学生。花一点时间做班级工作，换来的是其他方面能力的补偿。”

丁：“现在大部分班级的班干部都是民主选举出来的，我们就应该鼓励孩子去参选，可以让孩子初步懂得如何竞争。外面的社会是很残酷的，孩子的承受能力要从小就锻炼，从小就要树立忧患意识。参加班干部选举的过程，就是一个锻炼的过程，结果可能是成功也可能是失败，这些都要学着去预料和承受。如果连这些都不能经受的话，以后如何面对社会上的风风雨雨？”

中间派认为：“我觉得现阶段孩子的主要目的是学习，至于做不做班干部完全取决于孩子的兴趣。只要他应付得过来，做也无妨。要是做不来，我绝不会强求。现在好好学习，当不当无所谓，以后有的是机会。”

反对派甲认为：“我不否认当班干好处很多，可这并不意味每个孩子都能当好它。不适合当的孩子，当不好不说，还把自己耽误了。班干部只是老师的小助手，在班级管理中只能起辅助作用。对老师来讲，妄图‘以生治生’是绝对不负责任的行为，结果不但会越治越乱，而且会直接影响班干部的正常学习。”

“而有的孩子做人做事爱较真，一旦当上班干部，光想着身负使命去努力做事，而不讲究处理问题的方式方法，往往身受其累。拿我女儿举个简单的例子：老师常会指定班干部记录上课讲话、做小动作的学生名字。我女儿做事很认真，总是会专注此事，一节课下来名字记了一大串，老师讲的内容却没听进去，结果学习退步了。你说这样的班干部当了能捞啥好？”

乙：“我女儿正在念小学三年级，她就跟我说，班干部就是老师的‘眼线’，常在老师面前打同学的小报告。虽然说有的同学不守纪律是不对的，但是女儿总觉得那是‘特务’才干的事，她说同学们看到班干部就总觉得一有什么事情就会被老师知道，所以大家都不喜欢跟‘特务’玩。依我看，这班干部就是个夹心层，夹在老师跟同学间。小孩子没必要太小就去掺和这些关系，让她简单点好，省得吃力不讨好。”

丙：“我儿子学习一向不错，最近上课却精力不集中。老师找我谈话后，我才知道他没当上班委。联想到孩子最近在家比较沉默，我就知道是‘班干部问题’闹的。其实孩子跟大人一样，一旦手里有点权力失去了，也会失落。谁都有那么点虚荣心和自尊心。有的孩子当了班干部就得意洋洋，有的孩子因为没当上就心情低落，甚至影响学习，心里总有解不开的‘结’。早知道会这样，我一开始就不应该灌输当班干部好的思想，孩子太小，有时承受不了那么多起落。”

丁：“自从我女儿当了小队长以后，经常放学回来得很晚。问她都是在学校做值日。她说因为她是班干部，做不好就会挨批评。结果很多小朋友都把值日的工作扔给她自己跑掉了，要她一个人做。好多事情都这样，枪打出头鸟，女儿压力很大，总是弄得很累。下学期我强烈要求她辞职。当班干部老要自己吃亏，我看不当也罢。”

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