（1）视线转移训练：父母可以在原来视听训练的基础上增加视听转移训练，让宝宝的视线从一个转移到另一个上，或者在他们注视一个物体或人脸时，让其迅速移开。比如，当宝宝在床上玩的时候，妈妈可以站在右侧陪着宝宝说话，此时爸爸可以突然出现在床左侧并且鼓掌，以吸引宝宝的注意力，让其视线转向左侧；或者父母可以把滚动的球从桌子一侧滚到另一侧，然后带着孩子一起观看，以此训练宝宝视线的转移。另外，父母带着孩子去室外观看会飞的鸟儿、会跑的猫等也不失为良好的训练方式。

（2）目标和寻找声源的训练：父母可以带着宝宝来到一些物体前，告诉宝宝这一物体的名称。刚开始的时候，宝宝可能并不会很在意眼前的物体，更难以将物体与名称联系起来，但训练的时间久了，宝宝就会在头脑中形成意识，从而对物体及其名称作出反应。此外，父母在平时还可以拿一些能发出响声的物品给宝宝玩，并告知名称，通过反复地训练，使宝宝能通过听声音来辨别物体，并记住名称。

（3）宝宝抚摸：在和宝宝相处时，妈妈可以拉着宝宝的手来抚摸自己的脸、耳朵、双手等，边抚摸便告诉宝宝“这是妈妈的脸”“这是妈妈的耳朵”“这是妈妈的手”等。通过这样的训练和对话，不仅能增强亲子之间的亲密感，还能训练宝宝的理解和接受能力，同时能激发宝宝对于周围事物的兴趣，有助于日后宝宝社交能力的养成和发展。

（4）和宝宝玩藏猫猫游戏：妈妈在面对宝宝的时候，可以突然用双手或者毛巾将自己的面部遮住，让宝宝试着将自己的双手或者毛巾拿开；当再次看到宝宝时，可以做出各种不同的面部表情，如微笑、哈哈笑、发怒、假哭等。妈妈也可以在爸爸抱着宝宝的时候，告诉宝宝自己要和其玩藏猫猫的游戏了，之后躲到宝宝看不到的地方，一会儿之后再次出现于宝宝眼前。这样的游戏训练可使宝宝分辨不同的面部表情，使其对不同的表情做出不同的反应。♂丝♂路♂文♂学♂网*♂www.su♂ns♂il♂u.c♂om